下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是( 。
A、山頂?shù)钠煨螛?/span>B、仙人掌的葉變刺C、蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤D、秋天植物落葉
考點(diǎn):生物對環(huán)境的適應(yīng)
專題:
分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物.
解答:解:A、山頂?shù)钠煨螛洌饕蚴秋L(fēng)多為單向風(fēng)且比較大,使得樹長成旗形,所以山頂?shù)钠煨螛浜惋L(fēng)有關(guān),A錯(cuò)誤.
B、仙人掌的葉變成刺,可以減少水分的蒸發(fā),是環(huán)境因素水對生物的影響,B正確.
C、蒼耳果實(shí)的表面有許多鉤刺,當(dāng)動(dòng)物經(jīng)過時(shí)可以鉤掛在動(dòng)物的毛皮上,有利于果實(shí)種子傳播到遠(yuǎn)方,擴(kuò)大了蒼耳的分布范圍,C錯(cuò)誤.
D、由于冬天溫度低,降雨也少,植物通過根吸收的水分減少,所以在秋天大部分樹木葉片要脫落,以降低蒸騰作用,減少植物體內(nèi)熱量的散失以及水分的流失,以度過寒冷、干旱的冬季,屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列物體中,屬于生物的是(  )
A、生石花B、機(jī)器人C、雞蛋殼D、鐘乳石

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科目:初中生物 來源: 題型:

去年入冬到今年春天,長沙霧霾天氣嚴(yán)重,專家建議市民暫停戶外晨練.這一情況說明( 。
A、生物能夠影響環(huán)境B、生物能夠適應(yīng)環(huán)境C、環(huán)境能夠適應(yīng)生物D、環(huán)境能夠影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、現(xiàn)存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式B、影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素C、生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,因此它不會遭到破壞D、生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部

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科目:初中生物 來源: 題型:

野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了(  )
A、生物適應(yīng)環(huán)境B、生物依賴環(huán)境C、環(huán)境改變生物D、生物改變環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國南方地區(qū),森林覆蓋率高,往往降雨較多,而且氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明( 。
A、環(huán)境影響生物生存B、生物能夠適應(yīng)環(huán)境C、生物生存依賴環(huán)境D、生物能夠影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是(  )
A、大樹底下好乘涼B、春來江水綠如藍(lán)C、雨露滋潤禾苗壯D、春風(fēng)又綠江南岸

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科目:初中生物 來源: 題型:

海葵附著在蟹殼上生活,借助蟹得以快速轉(zhuǎn)移并得到氧氣和食物,而蟹借附著在身上的海葵掩護(hù)自己.它們之間這種互惠互利的關(guān)系屬于( 。
A、寄生B、捕食C、共生D、競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

東莞塘廈鎮(zhèn),沒有人想到這次暴雨會如此猛烈,以至于淹沒那么多車輛和村莊,吞噬那么5條性命.5月11日,這場降雨量210毫米的暴雨…為掌握暴雨對東莞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況,應(yīng)采用的方法是(  )
A、模擬實(shí)驗(yàn)B、實(shí)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、觀察法

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