試管與燈的距離(cm) | 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) |
5 | 80 |
10 | 70 |
15 | 55 |
20 | 30 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.修剪有利于水分的運輸,樹冠蒸騰作用加強 |
B.修剪有利于進行光合作用,制造較多的有機物 |
C.修剪有利于根從土壤里吸收水分和無機鹽 |
D.修剪打破了頂端優(yōu)勢,側芽得到了充分生長 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.若②表示氧氣,則圖示為呼吸作用示意圖 |
B.若為光合作用示意圖,則適當增加①的含量利于農(nóng)作物的增收 |
C.若為蒸騰作用示意圖,②的量相應增加,則此時光照強度減弱 |
D.綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.定時通風 | B.適當增加光照時間 |
C.適時松土、施肥 | D.保持棚內溫度恒定 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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