綠色植物體內(nèi)的淀粉產(chǎn)生于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．運(yùn)輸作用D．呼吸作用
光合作用是綠色植物，通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．可用表達(dá)式表示：
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
從表達(dá)式可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．光合作用要正常進(jìn)行的話，必須具備的兩個(gè)重要條件就是光和葉綠體．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在山坡和河堤上往往會(huì)栽種很多植物，主要是利用植物的根具有
A．吸收水分的功能    B．吸收無機(jī)鹽的功能    C．固定土壤的功能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)和功能的表述中，錯(cuò)誤的是
A．柵欄層細(xì)胞比海綿層細(xì)胞含有的葉綠體多
B．葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用
C．葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都含有葉綠體
D．葉綠素需在光照下才能形成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

綠色植物細(xì)胞中的______是有機(jī)物的“加工廠”，“動(dòng)力”是______，“原料”是______和______，“產(chǎn)品”是______和______．用公式把光合作用表示為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

綠色植物的光合作用是自然界絕大多數(shù)生物最基本的物質(zhì)和能量來源．如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）影響的曲線圖．分析并回答：
限制B點(diǎn)和C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素分別是______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了探究光的強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)弱的關(guān)系，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在4支盛水的試管中分別放入同樣的金魚藻，并將試管放在離白熾燈的不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目，收集到如下數(shù)據(jù)．
試管與燈的距離（cm）每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）
580
1070
1555
2030
請分析：
（1）從上表可得到哪些信息？（寫兩條）______．
（2）由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

下列對葉綠素分子功能的敘述，正確的是（　�。�
A．吸收光能B．傳遞光能C．儲(chǔ)藏光能D．轉(zhuǎn)化光能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

“畢升故里茶最美，天堂云霧味獨(dú)珍”，天堂云霧茶是我市英山縣名茶中的精品．如圖甲表示發(fā)生在茶樹體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為茶樹葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）茶樹生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖甲過程[______]______所釋放的能量；這一過程主要發(fā)生在圖乙細(xì)胞的[______]______中．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖甲過程[______]______的效率，該過程發(fā)生在圖乙細(xì)胞的[______]______中．
（3）過程B的強(qiáng)弱受______（至少寫出兩種）等環(huán)境因素的影響．
（4）某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行茶樹栽培實(shí)驗(yàn)，并在一春季的晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是光合作用示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）圖中[1]是______，[2]是______，它們是通過葉表皮的______進(jìn)入內(nèi)部的．
（2）當(dāng)我們在森林中暢游時(shí)，會(huì)感覺到空氣很濕潤，這主要是由于綠色植物的
______作用增加了大氣濕度．

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同步練習(xí)冊答案