有一種無斑雨蛙，在光滑的綠葉上面時(shí)呈綠色，而在粗糙的樹皮上時(shí)呈棕色。對(duì)于無斑雨蛙來說，這種隨環(huán)境變化而變化體色的行為屬于(   )
A．防御行為B．攻擊行為C．貯食行為D．以上三項(xiàng)都對(duì)
C

試題分析：A、貯食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
B、攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
C、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．對(duì)于無斑雨蛙來說，這種隨環(huán)境變化而改變體色的行為是為了防御敵害的保護(hù)色屬于防御行為，因此C符合題意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

失去幼崽的母狼把人類的小孩撫養(yǎng)成“狼孩”的行為是               （     ）
①先天性行為   ②學(xué)習(xí)行為   ③由遺傳物質(zhì)控制的行為  ④由環(huán)境因素控制的行為
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（   ）
A．先天性行為是動(dòng)物生來就有的
B．后天性行為是動(dòng)物成長過程中逐漸形成的
C．動(dòng)物的本能是先天性行為
D．動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是從親代遺傳獲得的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學(xué)通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行桑葉和其他植物葉的選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：（5分）
（1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是      
                                                                         。
（2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第           組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
①租來的體型較大的蠶   ②租來的體型較小的蠶  ③用受精卵自己孵化的蠶
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)以                     為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。
（4）下圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是        。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是                                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

春天，野鴨從南方的越冬區(qū)飛向北方的繁殖區(qū)；秋天，野鴨從北方的繁殖區(qū)飛向南方的越冬區(qū)，這是野鴨的遷徙。野鴨的遷徙行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）野鴨的遷徙行為屬于       （選填“先天”或“學(xué)習(xí)”）性行為。
（2）野鴨的遷徙行為是一個(gè)         、         的動(dòng)態(tài)過程，離不開野鴨自身的     器官、      器官的作用。
（3）野鴨的遷徙行為是野鴨      系統(tǒng)和      協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
（4）野鴨的遷徙行為是野鴨對(duì)生存環(huán)境的      表現(xiàn)，對(duì)于野鴨個(gè)體的      
和種群的        都有重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物“語言”的是（   ）
A．蚊叮咬人B．雌蛾釋放性外激素
C．狗在遛彎時(shí)到處撒尿D．蜜蜂的圓形舞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：據(jù)觀測，至2012年11月底，已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明。隨著滇池水體質(zhì)量改善，市民愛鷗護(hù)鷗意識(shí)增強(qiáng)，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀。
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
（1）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料一中紅嘴鷗的遷徙行為，屬于             行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的                 決定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行                
（3）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料三中野馬所形成的水坑飲水行為屬于        ，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由               獲得的行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來就有的，而是動(dòng)物在長期的進(jìn)化中，通過___    _的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是_    __行為。一般說來，動(dòng)物越高等，這種行為也就__  __，而且它在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也_        _，對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境_         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狗看到你彎腰拾起石塊要攻擊它時(shí)會(huì)立刻逃之夭夭，這種行為屬于            （       ）
A．逃避行為B．覓食行為
C．社會(huì)行為D．防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案