鳥(niǎo)類隨時(shí)隨地將糞便排出體外，其原因是（    ）
A．直腸很短B．肛門很大C．沒(méi)有膀胱D．小腸很短
A

試題分析：鳥(niǎo)的體形呈流線型，可減少飛行時(shí)空氣的阻力，適于飛行，體表被覆羽毛，前肢特化成翼，有大型的正羽，彼此部分重疊排成扇形，利于扇動(dòng)空氣，完成飛行動(dòng)作，鳥(niǎo)類的骨有的薄，有的骨愈合在一起，比較長(zhǎng)的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強(qiáng)堅(jiān)固性，適于飛翔生活，而家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，收縮有力，利于牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作，適于飛行，它的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，有利于減少飛行時(shí)的體重。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)生理特征，哪項(xiàng)與它們能夠飛行無(wú)直接關(guān)系？（   ）
A．體溫恒定B．被覆羽毛C．長(zhǎng)骨中空D．氣囊分布內(nèi)臟之間

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)分析，“螳螂捕蟬（蟬食樹(shù)葉），黃雀在后”描述的是
A．食物鏈B．食物網(wǎng)
C．生態(tài)系統(tǒng)D．非生物因素對(duì)環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)類特有的呼吸方式是（  ）
A．用皮膚呼吸B．氣囊輔助肺呼吸
C．用氣囊呼吸D．用肺呼吸受

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的是（ ）
A．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
B．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
C．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤，再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側(cè)。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
D．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題。（共10分，除說(shuō)明外，每空1分）

（1）圖中負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食的部分是［�。�       ，視覺(jué)器官是［�。�      ，僅能辨別明暗的是［�。�      。
（2）蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心的部分是圖中［�。�     ，有三對(duì)      ，善于跳躍，兩對(duì)      ，用于飛行。
（3）蝗蟲(chóng)翅的運(yùn)動(dòng)是由        的收縮和舒張引起的，它附著在       上。（每空2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪個(gè)特點(diǎn)與鳥(niǎo)類適于空中生活無(wú)關(guān)：
A．身體呈流線型并覆蓋羽毛B．喜歡吃空中的昆蟲(chóng)
C．有發(fā)達(dá)的胸肌D．骨骼很薄，有的中空

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)飛行時(shí)的呼吸特點(diǎn)是  (    )  
A．肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換
B．只有氣囊在進(jìn)行氣體交換
C．呼氣和吸氣分別在肺和氣囊進(jìn)行氣體交換
D．只在肺部?jī)?nèi)進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)類身體幾乎可以沿水平方向飛行前進(jìn)，是因?yàn)轼B(niǎo)類
A．善于跳躍B．善于滑翔C．不斷調(diào)節(jié)體重D．身體輕

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同步練習(xí)冊(cè)答案