鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是（  ）
A．用皮膚呼吸B．氣囊輔助肺呼吸
C．用氣囊呼吸D．用肺呼吸受
B

試題分析：鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換，當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次，氣囊輔助完成雙重呼吸，另外氣囊還具有減輕肌肉之間和內(nèi)臟之間的摩擦和減輕身體比重以適于飛行生活的功能，鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友，它們能啄食害蟲(chóng)、傳播種子、傳遞信息……我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。在下一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)周”的活動(dòng)中，你有什么好的計(jì)劃和打算？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中，主要是因?yàn)?50米以下的水域中缺少
A．氧氣B．陽(yáng)光C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．生存空間

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于蝗蟲(chóng)外骨骼的敘述，不正確的是
A．長(zhǎng)在身體表面B．具有保護(hù)和支持作用
C．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D．隨蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)而增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”該詩(shī)中著重描寫(xiě)了自然界的什么因素對(duì)生物生長(zhǎng)的影響（     ）
A．氣溫B．水C．光照D．濕度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，是由于溫度差異引起的現(xiàn)象。     （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)類(lèi)隨時(shí)隨地將糞便排出體外，其原因是（    ）
A．直腸很短B．肛門(mén)很大C．沒(méi)有膀胱D．小腸很短

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥(niǎo)適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：身體呈        型，可以減少空氣阻力；前肢變成了        ，生有羽毛；胸骨突出，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的        ，可牽動(dòng)兩翼完成飛行；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的          ，飛行時(shí)能為身體提供充足的氧氣�？梢哉f(shuō)，鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地衣是真菌和藻類(lèi)共生在一起而形成的。真菌可以給藻類(lèi)提供（ ）。
A．有機(jī)物B．水C．無(wú)機(jī)鹽D．水和無(wú)機(jī)鹽

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