分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
(2)二氧化碳是光合作用的原料,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,光合作用的場所是葉綠體.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結(jié)果造成影響.因此“為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響”,實驗中將天竺葵進行的處理方法是將天竺葵放在暗處一晝夜,目的是通過呼吸作用把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是B.
(3)實驗中,設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是進行對照.
(4)葉片甲和乙唯一不同的變量是二氧化碳,由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳,導(dǎo)致葉片甲因此缺乏二氧化碳,不能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍;清水不能吸收二氧化碳,因此葉片乙能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍色.所以用碘液分別檢驗后,甲(填“甲”或“乙”)葉片不變藍,說明該葉片沒有進行光合作用.這一實驗證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.
(5)如果實驗時將此裝置用黑布罩住,實驗結(jié)果將是甲、乙葉片都不變藍,原因是沒有光不能進行光合作用制造淀粉.
故答案為:(1)將天竺葵放在暗處一晝夜
(2)B
(3)進行對照
(4)甲;二氧化碳
(5)甲、乙葉片都不變藍;沒有光不能進行光合作用制造淀粉
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗、對照實驗的特點以及氫氧化鈉的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種子 | 種子質(zhì)量(克) | 水量(毫升) | 燃燒前水溫(℃) | 燃燒后水溫(℃) |
花生仁 | 0.68 | 30 | 20 | 70 |
核桃仁 | 0.72 | 30 | 20 | 86 |
A. | 為了減少誤差,需要設(shè)置重復(fù)組,測量結(jié)果取其最大值 | |
B. | 為了保證測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確,溫度計的下端要接觸錐形瓶底部 | |
C. | 實驗測得燃燒后的水溫與實際理論數(shù)據(jù)相等 | |
D. | 同質(zhì)量的花生仁中含有的能量少于核桃仁中含有的能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸比較淺,呼吸次數(shù)增加 | B. | 呼吸比較深,呼吸次數(shù)不變 | ||
C. | 呼吸深度和呼吸次數(shù)都不變 | D. | 呼吸深度和呼吸次數(shù)都會增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持氧和二氧化碳的相對穩(wěn)定 | |
B. | 體內(nèi)有機物的分解 | |
C. | 維持血糖在0.1%左右 | |
D. | 調(diào)節(jié)水和無機鹽的平衡和排出代謝廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 | 丙鼠 |
a | 選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠三只 | ||
b | 飼喂“優(yōu)糖米” | 飼喂等量的普通大米 | 飼喂兩倍質(zhì)量的普通大米 |
c | 重復(fù)b步驟幾天后,測量三只鼠的血糖含量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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