11.下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是(  )
A.家鴿-氣囊B.鯽魚-鰓C.青蛙-肺D.蝗蟲-氣管

分析 不同的動(dòng)物有著不同的呼吸器官,注意在學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié).例如①蚯蚓:體壁;②昆蟲:氣管;③軟體動(dòng)物、魚、青蛙幼體等:鰓;③兩棲動(dòng)物成體:肺,皮膚輔助;④爬行類、鳥類、哺乳類:肺.

解答 解:A、家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是肺,氣囊只是輔助呼吸,但是不能進(jìn)行氣體交換,A錯(cuò)誤;
B、鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,B正確.
C、青蛙幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,C正確;
D、在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門,是氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管,所以蝗蟲的呼吸器官是氣管,C正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同動(dòng)物的呼吸器官及其生殖方面的特點(diǎn),這部分在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.從蝌蚪到青蛙的過程中,不可能出現(xiàn)的變化是( 。
A.鰓消失B.尾消失C.體表出現(xiàn)鱗片D.長(zhǎng)出四肢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是外界物體在視網(wǎng)膜上成像的示意圖.外界物體在人眼的視網(wǎng)膜上所成的物像是( 。
A.正立、放大的實(shí)像B.正立、縮小的實(shí)像C.倒立、放大的實(shí)像D.倒立、縮小的實(shí)像

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.杜鵑花和杜鵑鳥都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞壁C.液泡D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.饅頭和米飯等主食中,主要的營養(yǎng)成分是(  )
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人進(jìn)入青春期后,女孩乳房發(fā)育、男孩長(zhǎng)出胡須,與此變化相關(guān)的主要激素是( 。
A.性激素B.胰島素C.甲狀腺激素D.生長(zhǎng)激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖示一個(gè)未受到影響的沉積巖層剖面圖,其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,該圖表明( 。
A.物種A出現(xiàn)在物種B之前B.物種B出現(xiàn)在物種A之前
C.物種A比物種B復(fù)雜、高等D.物種A是由物種B進(jìn)化而來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.含羞草的葉子如遇到觸動(dòng),會(huì)立即合攏起來,觸動(dòng)的力量越大,合得越快,整個(gè)過程在幾秒鐘就完成,這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是(  )
A.生物能夠完成反射活動(dòng)B.生物具有應(yīng)激性
C.生物具有新陳代謝現(xiàn)象D.生物能夠生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級(jí).
(3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是分解者和非生物成分.
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹.
(5)通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案