1.生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索.如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學解釋嗎?

(1)現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是圖1中[A]森林古猿.
(2)圖2中既可以產(chǎn)生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[4]卵巢.
(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準確的.其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育.正常情況下,受精這一過程是在[5]輸卵管中完成的,但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進行.
(4)你的生命開始于一個被稱為[B]受精卵的細胞(見圖1),出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[3]子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和[2]胚盤從媽媽那獲得營養(yǎng).為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!
(5)青春期發(fā)育的主要特點有性發(fā)育和性成熟,所以我們要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光.

分析 圖中1臍帶,2胎盤,3子宮,4卵巢,5輸卵管,卵巢是女性的主要器官,看圖結合題意進行答題.

解答 解:(1)通過認真觀察可知,圖1中A是森林古猿;B是受精卵.人類和類人猿的關系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿.
(2)圖2中既可以產(chǎn)生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是4卵巢.
(3)子宮是胎兒發(fā)育的場所,試管嬰兒是指用人工的方法使卵細胞和精子在結合形成受精卵 并進行早期胚胎發(fā)育,試管嬰兒是從患有不孕癥婦女的卵巢內取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,在5輸卵管內,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程.也就是說試管嬰兒經(jīng)過取卵--受精--植入三部曲,最后還是要在母親子宮內發(fā)育成熟直至分娩.
(4)你的生命開始于B受精卵,3子宮是胎兒發(fā)育的場所,出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的3子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和2胚盤從媽媽那獲得營養(yǎng).為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩.
(5)青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征,男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素,性激素能促進第二性征的出現(xiàn),所以我們要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光.
故答案為:(1)A森林古猿;   
(2)[4]卵巢;
(3)[5]輸卵管;    
(4)B受精卵;[3]子宮;[2]胎盤;  
(5)性發(fā)育和性成熟

點評 解此題的關鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結構、功能和胎兒的發(fā)育.

練習冊系列答案
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組別PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車流量最少)
上班時段
(車流量大)
中午
(車流量小)
下班時段
(車流量最大)
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第2組22833898
第3組20864199
(1)PM2.5會危害人體健康,主要引起心血管以及呼吸系統(tǒng)疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
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(3)根據(jù)實驗結果可得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越高.
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9.“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會關注的一個焦點問題.試結合李明同學乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問題:

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(3)在遇到緊急情況下突然剎車時,車上的同學可能會產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象,這是由于大腦促進了腎上腺素的分泌,從而促進了心跳加快,血壓升高,血管擴張,由此可以看出,在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)下,激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動.
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ABCD
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