13．當(dāng)貓?zhí)幱诤诎堤帟r(shí)，眼睛的變化（　�。�
A．瞳孔放大B．視網(wǎng)膜不可以成像
C．瞳孔縮小D．光線不能通過(guò)角膜

分析 人眼睛的瞳孔能調(diào)節(jié)大小，使人適應(yīng)不同的明暗程度．據(jù)此判斷．

解答 解：瞳孔的變化是隨著光線的強(qiáng)弱而變化的，在眼球的結(jié)構(gòu)中，瞳孔是光線進(jìn)出的通道．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔是變小的，以避免過(guò)強(qiáng)的光線刺傷了眼睛；
當(dāng)外界光線較弱時(shí)，瞳孔是變大的，讓更多的光線進(jìn)入眼球，便于看清物體．據(jù)此可知，當(dāng)貓?zhí)幱诤诎堤帟r(shí)，眼睛的瞳孔將要變大．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握瞳孔是怎樣隨著光線的強(qiáng)弱而變化的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖胚的組成除1、2、3外，還有胚乳
B．乙圖的a、b都是由甲圖中的1發(fā)育成的
C．丙圖的B和C都可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D．丁圖的③發(fā)育成乙圖中的b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．分析回答有關(guān)急救常識(shí)或心理問(wèn)題：
（1）某人因觸電導(dǎo)致呼吸和心跳驟停，對(duì)該病人實(shí)施人工胸外擠壓時(shí)，救護(hù)者應(yīng)站在病人的左側(cè)，雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性的用力向下按壓病人的胸骨下段約$\frac{1}{3}$處，使其下陷約5厘米，然后放松．當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)，則證明搶救有效．對(duì)該病人實(shí)施人工呼吸有效的表現(xiàn)是每次吹氣都看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏，并且吹氣后氣體能夠從口部排出．
（2）某人進(jìn)行體育活動(dòng)發(fā)生身體碰撞后，發(fā)生不明原因的腹痛，懷疑為腹內(nèi)出血，這時(shí)應(yīng)采取的急救措施是及時(shí)去醫(yī)院救治．某人外傷出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出，則該人是動(dòng)脈血管出血，應(yīng)在傷口的近心端用止血帶止血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．生命奇跡蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎绻腥藛?wèn)你“我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的？”你可以結(jié)合如下“人的由來(lái)”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學(xué)解釋嗎？

（1）現(xiàn)代類(lèi)人猿和古人類(lèi)的共同祖先是圖1中[A]森林古猿．
（2）圖2中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是[4]卵巢．
（3）有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女，這是極不準(zhǔn)確的．其實(shí)“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育．正常情況下，受精這一過(guò)程是在[5]輸卵管中完成的，但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進(jìn)行．
（4）你的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為[B]受精卵的細(xì)胞（見(jiàn)圖1），出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[3]子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和[2]胚盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．為此，我們必須銘記偉大母親的生育之恩！
（5）青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)有性發(fā)育和性成熟，所以我們要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是（　�。�
A．握手，共進(jìn)午餐B．注射毒品C．母嬰傳播D．不正當(dāng)性接觸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．讀下面的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，完成下列問(wèn)題：

（1）圖中反射弧能夠完成的反射類(lèi)型是簡(jiǎn)單反射；
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（3）若圖中5表示反射活動(dòng)的效應(yīng)器，則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器（橫線上填名稱(chēng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將蝮蛇的微量蛇毒（一種蛋白質(zhì)）注射到馬體內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間后逐步增加注射量，數(shù)周后抽出馬血．除去其中的血細(xì)胞和部分無(wú)用的蛋白質(zhì)，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．被蝮蛇咬傷后，可用此免疫血清進(jìn)行治療
B．這種血清可以對(duì)所有毒蛇產(chǎn)生免疫作用
C．經(jīng)常在野外活動(dòng)的人員，應(yīng)注射此血清進(jìn)行預(yù)防
D．注入馬體內(nèi)的蛇毒為抗體，使馬的體內(nèi)產(chǎn)生抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)在，同學(xué)們正值青春期，風(fēng)華正茂．青春期是一個(gè)人發(fā)展智力的“黃金時(shí)代”，其主要原因是（　�。�
A．身高體重迅速增加B．腦開(kāi)始發(fā)育
C．腦的重量迅速增長(zhǎng)D．腦的結(jié)構(gòu)和功能更加復(fù)雜完善

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．河蚌的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是圖中（　�。�
A．1和2B．2和3C．2和4D．3和4

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同步練習(xí)冊(cè)答案