分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(4)圖中A綠色植物生產(chǎn)者,BCD動(dòng)物是消費(fèi)者,E分解者.
解答 解:(1)食物鏈不包括非生物太陽(yáng)和分解者E,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈可表示為 A→B→C→D.(用字母和箭號(hào)表示)
(2)從能量流動(dòng)示意圖中可以看出,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減.
(3)大肆捕殺C之后,B因捕食者減少而增加,當(dāng)B達(dá)到一定數(shù)量時(shí)又因食物不足而減少,因此B的數(shù)量變化是先增加后減少.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.因此從圖中可以看出,所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源是太陽(yáng)能
故答案為:(1)A→B→C→D
(2)逐級(jí)遞減
(3)先增加后減少
(4)太陽(yáng)能
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、物質(zhì)能量的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 陽(yáng)光 | C. | 空氣 | D. | 肥沃的土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能產(chǎn)生種子,屬于種子植物 | B. | 梅屬于單子葉植物 | ||
C. | 竹筍長(zhǎng)成新竹子,屬于無(wú)性生殖 | D. | 松的種子裸露,外面沒(méi)有果皮包被 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒲公英的果實(shí)具有傘狀的細(xì)毛,能像降落傘一樣飄到各處 | |
B. | 大豆的果實(shí)表面有鉤刺,這有利于種子的傳播 | |
C. | 椰子的果實(shí)能漂浮在海中,被海浪沖到適宜的海岸處 | |
D. | 松鼠取食松果,未消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環(huán)境中 |
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