A. | 都能產(chǎn)生種子,屬于種子植物 | B. | 梅屬于單子葉植物 | ||
C. | 竹筍長(zhǎng)成新竹子,屬于無(wú)性生殖 | D. | 松的種子裸露,外面沒(méi)有果皮包被 |
分析 綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類(lèi):孢子植物和種子植物;種子植物是植物界最高等的類(lèi)群;所有的種子植物都有能產(chǎn)生種子并用種子繁殖;種子植物可分為裸子植物和被子植物;裸子植物的種子裸露著,其外層沒(méi)有果皮包被,被子植物的種子的外層有果皮包被.“歲寒三友”中的松是裸子植物,竹、梅是被子植物.
解答 解:A、松、竹、梅都是種子植物,都能夠產(chǎn)生種子,A正確.
B、梅的種子都有兩片子葉,葉脈都為網(wǎng)狀脈,因此都屬于雙子葉植物,B錯(cuò)誤;
C、竹子的地下莖--竹鞭上能形成竹筍,由竹筍長(zhǎng)成新的竹子,是用莖進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)生殖,沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖,C正確;
D、松是裸子植物,其種子的外面沒(méi)有果皮包被,因此松的種子裸露,外面沒(méi)有果皮包被,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫的第一道防線 | B. | 免疫的第二道防線 | ||
C. | 免疫的第三道防線 | D. | 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PM2.5通過(guò)擴(kuò)散作用由外界空氣進(jìn)入肺泡 | |
B. | 霧霾天氣里,人呼出氣體中二氧化碳的含量高于氧氣 | |
C. | PM2.5進(jìn)入血液只需穿過(guò)一層細(xì)胞 | |
D. | PM2.5經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貯藏水果、蔬菜時(shí),降低溫度或氧濃度是為了降低呼吸作用 | |
B. | 稻田定期排水可以促進(jìn)根的有氧呼吸,避免長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致?tīng)根 | |
C. | 制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口,目的是為乳酸菌發(fā)酵營(yíng)造無(wú)氧環(huán)境 | |
D. | 栽花或種莊稼要及時(shí)松土,是為了降低呼吸作用強(qiáng)度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ①③⑤⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)脈 | B. | 毛細(xì)血管 | C. | 靜脈 | D. | 動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵白 | B. | 卵黃 | C. | 胚盤(pán) | D. | 卵黃膜 |
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