A. | ①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂 | |
B. | ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目減半 | |
C. | ③過程表示細(xì)胞的分化 | |
D. | ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織 |
分析 ①細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.
②細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織.
解答 解:A、①②過程,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目增多,分別表示了細(xì)胞的生長和分裂,A正確;
B、②細(xì)胞分裂的過程,染色體先進(jìn)行自我復(fù)制,然后分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的.B錯(cuò)誤;
CD、③是細(xì)胞分化的過程,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.CD正確;
故選:B
點(diǎn)評 理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
分組 操作步驟 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
潔凈試管 | ① | ② | ③ |
加入材料 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
滴加淸水或唾液(2mL) | A | B | 唾液 |
振蕩后保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
滴加C液 | 2滴 | ||
觀察顏色變化 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的 | |
B. | 藻類都是沒有器官分化的多細(xì)胞植物 | |
C. | 藻類不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 藻類植物都生活在海洋中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輔助呼吸 | B. | 減小身體的比重 | ||
C. | 減少內(nèi)臟器官間的摩擦 | D. | 用于保持體溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔 | B. | 小腸 | C. | 胃 | D. | 大腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 壞血病-缺乏維生素C | B. | 夜盲癥-缺乏維生素D | ||
C. | 地方性甲狀腺腫-缺乏鐵 | D. | 佝僂病-缺乏維生素A |
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