10．如圖為人體體細(xì)胞中位于一對(duì)染色體上的一對(duì)基因示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．染色體上的B表示顯性基因
B．如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方
C．基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D．基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異

分析 （1）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．
（2）受精卵或子代的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自母方，一半來(lái)自父方．

解答 解：A、通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，因此染色體上的B表示顯性基因，A正確；
B、子代的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自母方，一半來(lái)自父方，因此如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方，B正確；
C、基因組成為Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀，C正確；
D、隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn)，但隱性基因會(huì)一代代的傳遞下去，屬于可遺傳的變異，D不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)上面反射弧組成示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成這種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射弧．
（3）“縮手反射”活動(dòng)可由脊髓控制完成，請(qǐng)寫出此活動(dòng)的反射途徑（用數(shù)字和箭頭表示）：1→2→3→4→5．
（4）“談梅止渴”是復(fù)雜反射（填“簡(jiǎn)單反射”和“復(fù)雜反射”），這種反射是由大腦控制完成的，是與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射，也是人類所特有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示植物結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中，最早成為真正陸生脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．魚類B．爬行類C．哺乳類D．兩棲類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．熱帶雨林水汽豐沛，蒸發(fā)后凝結(jié)成云，大部分降雨在熱帶雨林，一部分會(huì)隨著氣壓帶風(fēng)帶漂移，再降雨．這說(shuō)明（　�。�
A．熱帶雨林有促進(jìn)生物圈水循環(huán)的作用
B．熱帶雨林有促進(jìn)生物圈碳循環(huán)的作用
C．熱帶雨林有促進(jìn)生物圈氮循環(huán)的作用
D．熱帶雨林有促進(jìn)生物圈氧循環(huán)的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某罐裝食品經(jīng)質(zhì)檢部門檢測(cè)為不合格，原因是該食品已被一種病原微生物污染．這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于（　　）
A．昆蟲B．細(xì)菌C．病毒D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．日本核危機(jī)已經(jīng)潛入各國(guó)人的生活：韓國(guó)食品農(nóng)林漁業(yè)部加強(qiáng)對(duì)從日本進(jìn)口的牲畜和水產(chǎn)品的輻射檢測(cè)；中國(guó)地方檢疫機(jī)構(gòu)對(duì)進(jìn)口自日本的食品進(jìn)行核污染檢驗(yàn)，以確保進(jìn)口食品安全．從生物與環(huán)境關(guān)系看，下列敘述正確的是（　　）
A．影響生物生存的因素只有光、水、溫度
B．核輻射應(yīng)屬于生態(tài)因素中的生物因素
C．生活在一定環(huán)境中的生物可相互影響
D．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是無(wú)限的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．注射流感疫苗可防控流感．下列有關(guān)防疫敘述正確的是（　　）
A．從免疫角度看，流感病毒是一種抗體
B．流感主要通過(guò)飛沫、空氣傳播，屬于消化道傳染病
C．對(duì)已確診的流感患者進(jìn)行隔離治療，屬控制傳染源
D．通過(guò)注射特種流感疫苗使人獲得的免疫，屬非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入檸檬酸鈉，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案