5.低溫、少氧等環(huán)境因素有利于延長農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 (1)呼吸作用要消耗氧氣,分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水同時(shí)釋放能量.
(2)溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).含水量多,種子的呼吸作用強(qiáng),含水量少,種子的呼吸作用弱;種子的呼吸作用需要消耗氧氣,氧氣多呼吸作用強(qiáng),氧氣少呼吸作用弱.

解答 解:延長農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間,就要想方設(shè)法抑制農(nóng)產(chǎn)品的呼吸作用.因?yàn)橹挥幸种屏怂暮粑饔,才能使農(nóng)產(chǎn)品中的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)被分解的慢,從而能長時(shí)間保存.抑制農(nóng)產(chǎn)品的呼吸作用就要提供干燥、低溫、通風(fēng)的環(huán)境,因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中農(nóng)產(chǎn)品的呼吸作用才能受到抑制,同時(shí)又不會(huì)發(fā)霉變質(zhì).所以低溫、少氧等環(huán)境因素有利于延長農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間.因此題干的說法正確.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物的呼吸作用原理在人類生產(chǎn)生活上的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.病毒由于個(gè)體極小,發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)它及其困難,科學(xué)家對(duì)它的深入研究,相對(duì)來說是比較晚的,但也取得了較多的科研成果,為將來更為深入的研究,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),若將病毒和細(xì)菌、真菌相比較,下列哪一個(gè)說法是正確的( 。
A.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活
B.病毒和細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)相同
C.三者除了結(jié)構(gòu)不同之外,其余營養(yǎng)方式和生殖方式均相同
D.病毒都是對(duì)人類有害的,某些細(xì)菌和真菌則是有益的

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.氮肥能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物,人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題([]中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字):

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,糖類是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]小腸中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[1]右心房,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞.保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做房室瓣.
(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管.當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于收縮狀態(tài).肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是氧氣增多,二氧化碳減少.
(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外.請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑:3→4→5→6.
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過.這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述不屬于病毒的主要特征的是( 。
A.由蛋白質(zhì)和核酸分子構(gòu)成B.分裂速度很快
C.專門寄生在活細(xì)胞里D.個(gè)體極其微小

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問題
(1)春天播種一些蔬菜以后,往往用塑料薄膜覆蓋地面,其主要作用是提高溫度、防止水分蒸發(fā).
(2)播種花生時(shí),要選籽粒飽滿,發(fā)育完全,完好無損,并且已過休眠階段,且在種子壽限之內(nèi);播種用種子的發(fā)育率要在90%以上.
(3)植物根的生長可延伸到很廣的范圍,相當(dāng)于植物地上部分分布的范圍,因而給植物施肥時(shí)的范圍要盡可能大些.
(4)炎熱的夏天,植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽光灼傷,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了蒸騰作用,帶走了葉片的熱量.
(5)種菜或種花時(shí)澆水過多、過勤,不利于根的呼吸作用,會(huì)導(dǎo)致爛根而死亡.
(6)農(nóng)業(yè)上的節(jié)水措施有噴灌、滴灌、滲灌等,其中最為節(jié)水的方式是滴灌.
(7)貯存糧食時(shí),對(duì)溫度和濕度的要求是低溫干燥;,以降低呼吸作用對(duì)糧食內(nèi)有機(jī)物的消耗,或發(fā)生霉變、發(fā)芽等.
(8)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”這里“肥”是指植物生長需要無機(jī)鹽.
(9)綠色植物可以防止水土流失,消除噪聲,還可以維持生物圈中的碳-氧平衡、參與和促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)(或防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、為動(dòng)物提供食物、為動(dòng)物提供生存環(huán)境、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等等)等等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)通過觀察和探究,對(duì)植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了如下總結(jié),記錄中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
B.呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳
C.植物在白天只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
D.植物在漆黑的深夜,只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.蜜蜂采蜜的行為從獲得途徑來區(qū)分屬于先天性行為,是由遺傳物質(zhì)決定的;從功能上區(qū)分屬于取食行為.

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