4.圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合該圖回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶.
(4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2的實(shí)驗:

①實(shí)驗過程中,B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是BD.
②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是甲溶于水放熱.

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化,物質(zhì)的溶解度變化情況;
從溶液中結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶,物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時,應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶;物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時,應(yīng)該用降溫結(jié)晶;
飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
故填:t1
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙.
故填:乙.
(3)甲的溶解度受溫度變化影響較大,因此可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶.
故填:降溫結(jié)晶.
(4)因為甲在t1℃時的溶解度大于乙在t2℃時的溶解度,因此甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:大于.
(5)①實(shí)驗過程中,B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是BD,這是因為溫度不變時,B溶液能夠繼續(xù)溶解溶質(zhì),C中沒有固體,即使C是飽和溶液,升溫時形成的D溶液仍然是不飽和溶液.
故填:BD.
②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出,“全部溶解”的原因是甲溶于水放熱,溫度較高時甲能夠完全溶解,當(dāng)溫度降低時,甲不能全部溶解,一部分從溶液中析出.
故填:甲溶于水放熱.

點(diǎn)評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.分析比較下列實(shí)驗過程(如圖所示),并回答問題:

(2)中溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精.
(3)中溶質(zhì)是高錳酸鉀,溶劑是水.
比較實(shí)驗中的(1)和(2)或(3)和(4) (填序號)說明,在其他條件相同的情況下:同種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的多少不同.
比較實(shí)驗中的(1) 和(3) 或(2)和(4)說明,在其他條件相同的情況下,不同的物質(zhì)在同種溶劑中溶解的多少不同.
由以上分析可知:在溫度相同的條件下,物質(zhì)在溶劑中能否溶解或溶解的多少(即溶解性)與溶質(zhì) 本身和溶劑的種類有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的用途只與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是(  )
A.活性炭作家用凈水器中的吸附劑
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D.二氧化碳作滅火劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在貝殼上滴稀鹽酸,能產(chǎn)生使澄清石灰水渾濁的氣體,則貝殼中含有的離子是( 。
A.CO32-B.SO42-C.Ca2+D.OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

19.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理課后實(shí)驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實(shí)驗探究1】
實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加足量稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出該反應(yīng)的方程式為
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,由此可知該氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【實(shí)驗探究2】
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀說明原溶液中一定有碳酸鈉.
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色說明原溶液中一定有氫氧化鈉.
【實(shí)驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評價】(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述【實(shí)驗探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).原因是因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉,這樣無法確定(2)步驟的實(shí)驗結(jié)論,得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,F(xiàn)的溶液可用來檢驗CO2氣體.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O、DCH4
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)點(diǎn)燃B、D之前一定要驗純.
(4)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有生成物是水,無污染,熱值高,原料豐富等,但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認(rèn)為的原因是:制取成本高,貯存困難.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)與我們的生產(chǎn)密切相關(guān),請試用所學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象或做法的原因(用化學(xué)方程式表示):
(1)治療胃酸過多可以服用含氫氧化鎂的藥物Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(2)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)實(shí)驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)長期存放的氫氧化鈉溶液,因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.電蚊拍一般使用2.4V鎳氫電池,工作時電網(wǎng)瞬間產(chǎn)生1850V直流高壓電(電流小于10mA,對人畜無害),能將蚊蟲吸入電網(wǎng)電斃.如圖是一款電蚊拍,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)制作電蚊拍的金屬材料主要有黃銅、鍍鋅鐵鈦,有機(jī)合成材料有塑料.
(2)電蚊拍的電網(wǎng)采用鍍鋅鐵絲制作,耐銹蝕性強(qiáng),從金屬活動性看,鋅的金屬性比鐵活潑,為何卻比鐵耐腐蝕?易形成氧化物保護(hù)膜,起到了保護(hù)作用.
(3)用硫酸亞鐵溶液可鑒別鋅、銅、鐵三種金屬的活潑性,試寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下.

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同步練習(xí)冊答案