14．分析比較下列實(shí)驗(yàn)過程（如圖所示），并回答問題：

（2）中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精．
（3）中溶質(zhì)是高錳酸鉀，溶劑是水．
比較實(shí)驗(yàn)中的（1）和（2）或（3）和（4） （填序號）說明，在其他條件相同的情況下：同種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的多少不同．
比較實(shí)驗(yàn)中的（1） 和（3） 或（2）和（4）說明，在其他條件相同的情況下，不同的物質(zhì)在同種溶劑中溶解的多少不同．
由以上分析可知：在溫度相同的條件下，物質(zhì)在溶劑中能否溶解或溶解的多少（即溶解性）與溶質(zhì) 本身和溶劑的種類有關(guān)．

分析 根據(jù)被溶解的物質(zhì)為溶質(zhì)，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)是溶劑，進(jìn)行分析解答．
同種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的多少不同，應(yīng)選用的組合應(yīng)是溶質(zhì)相同，溶劑不同，進(jìn)行分析解答．
不同的物質(zhì)在同種溶劑中溶解的多少不同，應(yīng)選用的組合應(yīng)是溶質(zhì)不同，溶劑相同，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（2）中碘被溶解了，是溶質(zhì)，酒精是溶劑．
（3）中高錳酸鉀被溶解了，是溶質(zhì)，水是溶劑．
同種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的多少不同，應(yīng)選用的組合應(yīng)是溶質(zhì)相同，溶劑不同，比較實(shí)驗(yàn)中的（1）和（2）或（3）和（4），說明在其他條件相同的情況下，同種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的多少不同．
不同的物質(zhì)在同種溶劑中溶解的多少不同，應(yīng)選用的組合應(yīng)是溶質(zhì)不同，溶劑相同，比較實(shí)驗(yàn)中的（1）和（3）或（2）和（4），說明，在其他條件相同的情況下，不同的物質(zhì)在同種溶劑中溶解的多少不同．
由以上分析可知：在溫度相同的條件下，物質(zhì)在溶劑中能否溶解或溶解的多少（即溶解性）與溶質(zhì)本身和溶劑的種類有關(guān)．
故答案為：（2）碘；酒精；（3）高錳酸鉀；水；（1）和（2）；（3）和（4）；（1）和（3）；（2）和（4）；溶質(zhì)；溶劑的種類．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握影響溶解性的因素（溫度、溶質(zhì)與溶劑的種類等）、溶質(zhì)和溶劑的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．加熱某固體物質(zhì)產(chǎn)生了氣體，對于這一變化的分析正確的是（　�。�
A．屬于化學(xué)變化
B．屬于物理變化
C．如果是化學(xué)變化，就不可能包括物理變化
D．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．溫度升高，水銀柱上升，是因?yàn)楣幼兇罅?/td>
B．緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的
C．稀有氣體能做保護(hù)氣，是因?yàn)闃?gòu)成稀有氣體的原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因?yàn)樗鼈兊玫椒肿又卸己醒踉?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．如圖：
（1）玻璃管甲中的氣體是氫氣，玻璃管乙中的氣體是氧氣．
（2）在電源上的電極A為負(fù)極，B為正極．
（3）如何鑒定玻璃管乙中的氣體將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃證明該氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過氧化氫溶液，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g．計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號表示：
（1）鈉元素Na （2）三個(gè)磷原子3P（3）氬氣Ar（4）氮?dú)釴2
（5）兩個(gè)氧分子2O2（6）2個(gè)鈣離子2Ca2+   （7）-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（8）硫酸根離子SO42-（9）2個(gè)銨根離子2NH4+（10）氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如表是元素周期表的部分信息，請回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8；
（2）分析如表規(guī)律，可推知，表中X=17；
（3）表示的是（寫粒子符號）Ca2+．
（4）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是質(zhì)子數(shù)遞增．
（5）表中不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是A
A．質(zhì)子數(shù)不同     B、中子數(shù)不同      C、相對原子質(zhì)量不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）
（1）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（3）一種金屬在氧氣中燃燒，火星四射．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
試寫出以上三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)①都是與氧氣反應(yīng)；②屬于氧化反應(yīng)．
試寫出其中一個(gè)反應(yīng)與其他兩個(gè)反應(yīng)的不同點(diǎn)反應(yīng)（3）生成的是固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合該圖回答問題：
（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙（填“甲”或“乙”）．
（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶．
（4）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是BD．
②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因是甲溶于水放熱．

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