【題目】下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是

A.H2

B.Zn

C.2Na+

D.O

【答案】B

【解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。

A、H2是氫氣的化學(xué)式，可表示氫氣這種物質(zhì)，也能表示一個(gè)氫分子，不能表示一個(gè)氫原子，也不表示氫元素，故選項(xiàng)不符合題意。

B、Zn屬于金屬元素，可表示鋅元素，表示一個(gè)鋅原子，還能表示鋅這一物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意 .

C、2Na+表示兩個(gè)鈉離子，不表示一個(gè)原子，也不表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。

D、O可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：④比①先變紅，②、③不變紅．由此可得出CO2的相關(guān)性質(zhì)有

A．不能燃燒，也不支持燃燒
B．能與水反應(yīng)
C．能與氫氧化鈣反應(yīng)
D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給試管里的固體加熱，試管口要_____，先將試管_____，然后將酒精燈固定在_____的部位加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）鈉離子_____；

（2）空氣是制造氮肥的原料，說(shuō)明空氣中含有_____；

（3）食品放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)變軟，說(shuō)明空氣中含有_____；

（4）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說(shuō)法中，正確的是

A.都含有氧分子

B.都是非金屬元素

C.都含有氧元素

D.都含有2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下列描述的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.硬水和軟水的檢驗(yàn)可滴加肥皂水，泡沫多的是軟水

B.常用凈水的方法有沉淀、蒸餾、吸附、過(guò)濾，其凈化程度最高的是過(guò)濾

C.可供人類利用的水資源是有限的,許多國(guó)家面臨缺水

D.飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）磷元素_____。

（2）鋅離子_____。

（3）天然氣的主要成分_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________，分液漏斗中所加入的藥品是____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。上圖中的收集裝置，不能用來(lái)收集氧氣的是_________(填字母編號(hào))。

(4)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸。小虹同學(xué)認(rèn)為可用E或F裝置收集硫化氫氣體，但小明同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后，認(rèn)為E和F都有不合理之處，請(qǐng)你從既能收集硫化氫氣體又能保護(hù)環(huán)境的角度提出改進(jìn)的措施_____。

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