【題目】如圖所示：在木塊上點燃高低兩支蠟燭，用開口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，然后用導(dǎo)管（先伸至石灰水后提到木塊表面）向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。實驗中可觀察到的現(xiàn)象有：①_______________________________________；

②_____________________________________。

【答案】 澄清的石灰水變渾濁 蠟燭火焰由低到高先后熄滅

【解析】 (1). 澄清的石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，觀察到澄清的石灰水變渾濁(2).二氧化碳不可燃不助燃，密度比空氣的大，蠟燭火焰由低到高先后熄滅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學(xué)用來探究可燃物燃燒的條件的實驗裝置。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 水中的白磷和銅片上的白磷都燃燒

B. 銅片上的白磷和紅磷都燃燒，水中的白磷不燃燒

C. 銅片上的白磷燃燒，水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒

D. 銅片上的白磷、紅磷，水中的白磷都不燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的是

A．分別加入澄清石灰水 B．聞氣體的氣味

C．分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D．觀察氣體的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是

A．用帶火星的木條 B．用燃著的木條

C．倒入澄清的石灰水 D．分別稱取各自的重量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體壓力傳感器可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。下圖1為空氣含量測定的實驗裝置。

連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開，點燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷并塞入集氣瓶。集氣瓶內(nèi)氣壓—時間關(guān)系如圖2所示

（1）圖像中CD段氣壓變化的原因是①_________________，②____________________；

（2）圖像中AB段氣壓不變的原因是_____________________，導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是____________________

（3）圖1中集氣瓶內(nèi)空氣為224mL，其中氧氣的質(zhì)量為0.064g，要將氧氣完全消耗，理論上至少需要紅磷多少克______________________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合價為+4，則氮元素的化合價是

A．+5價 B．+3價 C．+3價 D．-3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】婁底山清水秀，鳥語花香，空氣質(zhì)量較好，是宜居城市之一。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是

A．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

B．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣

C．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮氣

D．影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是SO2、CO、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A. t2℃時a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 當(dāng)b中含有少量a時，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b

C. 通過降低溫度可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 將t2℃時a、b的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量a一定大于b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗結(jié)論正確的是

①既能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，又能說明中和反應(yīng)導(dǎo)致溫度計示數(shù)變小

②既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既能說明水由氫元素、氧元素組成，又能說明生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1

④既能說明二氧化碳易溶于水，又能說明二氧化碳是一種酸

A. ① B. ② C. ①② D. ③④

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