【題目】在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，鑒別他們的最好方法是

A．用帶火星的木條 B．用燃著的木條

C．倒入澄清的石灰水 D．分別稱取各自的重量

【答案】B

【解析】

試題分析：將燃著的小木條放在空氣中會(huì)正常燃燒，在氧氣中會(huì)燃燒的更旺，在二氧化碳中會(huì)熄滅，A正確；空氣、氧氣、二氧化碳均是無(wú)色無(wú)味的氣體；只有二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從①氮?dú)狻?/span>②氧氣、③二氧化碳、④氖氣四種氣體中選擇合適的，按要求填空：

（1）空氣含量最多的氣體是 （2）用于制霓虹燈的氣體是 。

（3）能使石灰水變渾濁的氣體是 （4）綠色植物光合作用放出的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是

A．制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

B．過(guò)濾時(shí)，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊

C．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，可以用細(xì)鐵絲代替紅磷

D．制取氧氣停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是

A．2N B．Ag C．H Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是：

A. 使用節(jié)能燈B. 家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)

C. 利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源D. 回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 燃料充分燃燒，可節(jié)約能源又可減少對(duì)空氣的污染 B.液氧是純凈物

C. 物體熱脹冷縮，說(shuō)明分子大小可隨溫度改變而改變 D.水煮沸后可降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：在木塊上點(diǎn)燃高低兩支蠟燭，用開(kāi)口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，然后用導(dǎo)管（先伸至石灰水后提到木塊表面）向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象有：①_______________________________________；

②_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中的很多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋。廚房中發(fā)生的下列變化是物理變化的是

A．鐵鍋生銹 B．開(kāi)水沸騰 C．蔬菜腐爛 D．煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①t3℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_______。

②要使飽和的Z溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的一種措施是___________。

③t2℃時(shí)，25gX的飽和溶液中含有5gX，則此時(shí)X的溶解度是________g/100g水。

④溶液Y中含有少量的X，要得到較純凈的Y，可以采用的方法是_______。

⑤t3℃Ｘ的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃，下圖中有關(guān)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)一定錯(cuò)誤的是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案