【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，B能用于滅火，“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互 反應(yīng)。

（1）按物質(zhì)分類，C屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；

（2）寫出A、B的化學(xué)式：A_____；B ______；

（3）寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______

（4）NaOH與A反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______。

【答案】酸 CuSO4 CO2 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

【解析】

A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，可推出A為硫酸銅，硫酸銅屬于鹽，B能用于滅火，則B為二氧化碳，二氧化碳屬于氧化物，則C屬于酸。

（1）由分析可知，C屬于酸；

（2）A為硫酸銅，化學(xué)式為：CuSO4；B為二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；

（3）C屬于酸，如鹽酸，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（4）A為硫酸銅，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。

(1)銅可以做導(dǎo)線，主要利用了金屬銅的延展性和______。

(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為____。

(3)對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是_____。

①Fe、Ag、CuSO4溶液

②Cu、Ag、FeSO4溶液

③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

(4)某化學(xué)小組在實驗結(jié)束后，進(jìn)行了如上圖所示的廢液處理:

①I中的操作名稱是_____。

②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以綠礬(FeSO47H2O)為原料制備高鐵酸鉀(K2FeO4)的流程如下：

（1）“氧化”是將FeSO4，轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（2）“合成”時發(fā)生的反應(yīng)為Fe2(SO4)3＋3NaClO＋10NaOH=2Na2FeO4＋3NaCl＋3X+5H2O，X的化學(xué)式為____。

（3）不同溫度和pH下FeO42-在水溶液中的穩(wěn)定性如圖所示。

圖中縱坐標(biāo)表示單位體積內(nèi)FeO42-離子數(shù)目的多少，數(shù)值越小，表明FeO42-離子數(shù)目越少，在該條件下越不穩(wěn)定。為了提高“合成”時Na2FeO4的產(chǎn)率，下列措施可行的是____

A 充分?jǐn)嚢璺磻?yīng)液

B 控制反應(yīng)在60℃左右進(jìn)行

C 控制反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行

（4）“濾渣”呈紅褐色，推測其主要成分為____(填化學(xué)式)。

（5）常溫下向“過濾”后的濾液中加入飽和KOH溶液，即可析出K2FeO4晶體，由以上信息可知K2FeO4的溶解度比Na2FeO4的溶解度_______（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

（1）寫出儀器a的名稱:_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。反應(yīng)中二氧化錳所起的作用為__作用。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為___(填字母序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液的pH的變化如下圖所示。試回答:

(1)b點(diǎn)表示____________________。

(2)當(dāng)pH=7時，消耗_______________gNaOH溶液，其溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為______g。

(3)計算10g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】俗話說“民以食為天”，現(xiàn)在九年級的同學(xué)正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，更應(yīng)該注意飲食和食品安全。

（1）中國疾控中心食物強(qiáng)化辦公室啟動的“鐵強(qiáng)化醬油”項目可以有效的控制______

a．佝僂病 b．貧血癥 c．甲狀腺腫大 d．侏儒癥

（2）我們?nèi)粘Ｋ秤玫氖澄飶谋举|(zhì)上看都是來自于光合作用的，試寫出光合作用的方程式：_____________。

（3）隨著排放到水體中的淀粉、油脂、蛋白質(zhì)不斷增加，一定時間和一定范圍內(nèi)水體溶解氧氣的總量會______。（增加、減少、不變）

（4）不久前媒體報道，有個別蔬菜經(jīng)銷商在銷售的蔬菜上噴灑甲醛（HCHO）溶液，防止腐爛，延長蔬菜的保存時間。

①甲醛（HCHO）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

②食用含有甲醛溶液的蔬菜對人體會產(chǎn)生危害，這是因為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，碳化鋁（又叫三碳化四鋁）是黃色或綠灰色粉末，常用于冶金。以下框圖表示的是與碳化鋁有關(guān)的制備和性質(zhì)的反應(yīng)。

已知：G屬于堿類，B屬于金屬單質(zhì)，E在常溫下為液體，F的相對分子質(zhì)量小于24，試根據(jù)框圖回答：

（1）E的化學(xué)式______，G的化學(xué)式______；

（2）①反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）③反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. 乙中混有少量甲時，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C. t2℃時，30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液

D. t2℃時，甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，根據(jù)要求回答問題。

①寫出儀器名稱：a_________用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是____（填字母序號），化學(xué)方程式為________，不能用E裝置收集氧氣的原因___________。

②發(fā)生裝置可選裝置C的是___________。

I．石灰石和稀鹽酸制二氧化碳II．雙氧水和二氧化錳制氧氣III．鋅塊和稀硫酸制氫氣

③石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為_________。

為測定產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（假設(shè)二氧化碳已完全放出，忽略空氣中物質(zhì)的影響），設(shè)計如圖裝置：

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量____（填“大于”、“小于”或“等于”）氫氧化鈉固體增加的質(zhì)量。

④對錐形瓶中反應(yīng)后的剩余溶液成分進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)），剩余溶液中一定有的溶質(zhì)是____。把剩余溶液分成兩份，分別置于兩個試管中進(jìn)行實驗。

實驗I．往一個試管中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。

實驗II．往另一個試管中逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測試管內(nèi)溶液的pH，得下圖

根據(jù)實驗_____（填編號）可知，剩余溶液中還有鹽酸。

⑤曲線上M點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分是___________。

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