【題目】某合金主要成分為Zn、Fe、Cu及這三種金屬的少量氧化物。利用該合金制成的機(jī)械零件廢棄物制取高純度ZnO，其部分工藝流程如圖所示。請(qǐng)回答：

已知：Zn(OH)2溶于強(qiáng)堿形成可溶性鹽。

(1)濾渣Ⅰ中一定有_______。

(2)加酸溶解廢棄物時(shí)，需要通風(fēng)并遠(yuǎn)離火源，其原因是_____。此過(guò)程中Zn還能起到除銅作用，除銅的化學(xué)方程式為____ ，現(xiàn)象是____.

(3)調(diào)節(jié)pH可用NaOH，但不能過(guò)量，其原因是________。

(4)焙燒Zn(OH)2發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

【答案】銅 生成的氫氣具有可燃性 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu 有紅色固體析出，藍(lán)色溶液變淺或消失 Zn(OH)2溶于強(qiáng)堿形成可溶性鹽 Zn(OH)2ZnO+H2O

【解析】

（1）金屬活動(dòng)性為鋅>鐵>氫>銅，所以加入硫酸后，銅不參與反應(yīng)，因此濾渣一定有銅；

（2）加酸溶解廢棄物時(shí)，需要通風(fēng)并遠(yuǎn)離火源，其原因是鋅和鐵與硫酸反應(yīng)生成的氫氣具有可燃性，遇到明火會(huì)燃燒甚至爆炸。此過(guò)程中Zn還能起到除銅作用，除銅，是指銅的氧化物和硫酸形成的硫酸銅，所以是鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，現(xiàn)象是有紅色固體析出，藍(lán)色溶液變淺或消失。

（3）調(diào)節(jié)pH可用NaOH，但不能過(guò)量，其原因是 Zn（OH）2溶于強(qiáng)堿形成可溶性鹽。

（4）焙燒Zn（OH）2發(fā)生分解反應(yīng)生成氧化鋅和水，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn(OH)2ZnO+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）B粒子屬于_______（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）。

（2）與C粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_________（填字母序號(hào)）。

（3）由A、C形成的化合物的化學(xué)式為___________。

（4）在E粒子中，x=_____，其符號(hào)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入足量的稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將合金粉碎的目的是______．

（2）10g合金中銅的質(zhì)量為______g．

（3）充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是

A.10克碳酸鉀和碳酸鈉B.10克碳酸鎂和碳酸鈉

C.10克氧化銅D.10克鎂粉和銅粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作項(xiàng)對(duì)應(yīng)，其中合理的是( )

A.向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

B.某溫度下，向一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液中不斷地加入KNO3固體

C.向一定量FeCl3溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的碳酸鈣固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)你完成下列填空：


（1）圖中N點(diǎn)表示的意義是_____________．

（2）t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為____________．

（3）把t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度至t3℃，則此時(shí)三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸

B.一定溫度下，向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體

C.向一定量鐵銹中加入稀鹽酸

D.向一定量硝酸銀溶液中加入銅粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一，橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。

(1)A物質(zhì)的俗稱是__________，E物質(zhì)的用途是__________。

(2)E與D作用的基本類型是____________，B與C作用的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用食鹽水制取ClO2的工業(yè)流程如圖所示:


己知：裝置沖發(fā)生反應(yīng)的條件是80°C、通電；Cl2是一種有毒氣體。

（1）裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（2）標(biāo)出ClO2中氯元素的化合價(jià)______________。

（3）下列說(shuō)法中正確的是_____________ （填字母）。

a. 裝置II中的反應(yīng)只生成了 2種物質(zhì)

b. 裝置III中H2與Cl2發(fā)生化合反應(yīng)生成HCl

c. Cl2的循環(huán)利用可以減少生產(chǎn)過(guò)程對(duì)環(huán)境造成的污染

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