Question

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題．

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　              　．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是　                              　（寫一點(diǎn)即可）．
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是　      　，氣體應(yīng)從　  　端通入（填“a”或“b”）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　    　（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是　                   　，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是　                                           　．
（5）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                               　．

Answer 1

（1）2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水等合理答案）；
（3）濃硫酸（或濃H₂SO₄）；   a；
（4）BD； 固體和液體反應(yīng)，不需要加熱（表述合理即可）；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿．
（5）CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

解析試題分析：（1）該發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型，且導(dǎo)管口塞一團(tuán)棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是：氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，以防收集的氧氣不純，因此A、E連接，制取的氧氣不純的可能原因是：導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集；另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水，留有氣泡，也會(huì)使收集的氣體不純；
（3）用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，則F裝置是干燥裝置，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸，氧氣從長管進(jìn)入，可以得到充分的干燥；
（4）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；因?yàn)槎�氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故收集裝置D（向上排空氣法）；選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于固體和液體反應(yīng)，不需要加熱；檢驗(yàn)CO₂氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；
（5）檢驗(yàn)二氧化碳用石灰水，因?yàn)槎�氧化碳可以使石灰水變渾濁，反�?yīng)的方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體干燥、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)．關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識(shí)，是需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)，也是中考常考的題型．