如圖1是初中實驗常見裝置，請回答：

（1）寫出圖中標號為a、b的儀器名稱：a　    　；b　    　．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應選用圖中　   　（填字母代號）裝置，收集氧氣可選用　       　（填字母代號）裝置，該反應的化學方程式為　                         　．
（3）某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗，設計了如圖2的裝置．（化學方程式：H2C2O4˙2H2O  CO2↑+CO↑+3H2O）
回答下列問題：
①加熱分解草酸晶體應選用的發(fā)生裝置為　  　（填上面常見裝置圖中的字母代號）．
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是　                   　．裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)　       　（填“能”或“不能”）．
③處理尾氣的方法可采用　                                     　（填一種即可）．

（1）長頸漏斗； 集氣瓶；
（2）B；   C或E；   2H2O22H20+O2↑；
（3）①A；
②黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁；
③用氣囊收集處理后再排放（或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等）．

解析試題分析：（1）標號儀器分別是長頸漏斗和集氣瓶；
（2）利用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型，所以選擇B發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集，反應方程式是：2H2O22H20+O2↑；
（3）①加熱分解草酸晶體屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；
②根據(jù)上面的分析可知：能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是：固體由黑色變?yōu)榧t色，且澄清的石灰水變渾濁；氣體從溶液中出來會帶來水蒸氣，所以若將氫氧化鈉溶液和濃硫酸對調(diào)，則得到的不是干燥的CO，因此二者不能對調(diào)；
③CO有毒，所以要將CO收集起來處理再排放，或利用其可燃性將其燃燒掉
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化（除雜）；實驗室制取氧氣的反應原理；碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
點評：發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性進行選擇，并能結合題意及CO的性質(zhì)等知識靈活分析解答相關問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①           ；②              。
（2）實驗室制取氫氣的化學方程式為                                                  ，要收集到較純凈的氫氣，應選用的裝置是                。
（3）用高錳酸鉀制取O2時，裝置A還需做的一點改動是                       ；當用裝置D收集滿O2并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是                               。
（4）F裝置可用來測量生成的O2的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是：當把針筒內(nèi)推時，若看到                                                                   ，說明氣密性良好。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）儀器甲的名稱是       。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為       ，利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是(   )→(   )→(   )（填裝置字母代號）。

（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，反應的化學方程式為       ，若用右圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應從     端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱            ；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式                         ；
（3）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是       ；
（4）實驗室用D裝置收集氧氣，當            時開始收集；
（5）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從     端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

實驗室制取氧氣所需裝置如圖1所示．回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：a　    　，b　     　．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　   　（填序號），其反應的化學方程式是　             　，所選用的收集裝置是或　     　（填序號）．
（3）若用鋅與稀硫酸制取氫氣，反應的化學方程式是　           　，其收集裝置不能選　 　（填序號）．
（4）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長頸漏斗不能傾斜；③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；④視線應與液體凹液面最低處保持水平．你認為必須要做到的是　          　（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

如圖所示是初中化學實驗室中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題．

（1）圖中儀器C的名稱是　         　；儀器F的名稱是　     　．
（2）在實驗室制取二氧化碳，最好選擇下列藥品中的　       　（填選項字母）．
a．碳酸鈣；b．大理石；c．稀鹽酸；d．稀硫酸．
（3）選擇A、F和　       　（填字母）可組裝成一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式　                       　．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖所示．請按要求回答下列問題．

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①　    　；②　    　．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　               　；制取氧氣時試管口未放棉花，其后果是　                     　．
（3）實驗室制取和收集二氧化碳應選擇的裝置為　    　（填字母），選擇該收集裝置的理由是　                                   　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質(zhì)有關。
（1）根據(jù)下圖（A～E）所給的裝置，回答下列問題：

實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，可選用的裝置為          （填字母），反應方程式為                         ；實驗室用過氧化氫制取和收集氧氣，可選用的裝置為           （填字母），反應方程式為                      ；實驗室制取和收集二氧化碳，可選用的裝置為        （填字母），反應方程式為                        。
（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答下列問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從    口進入（填導管口的字母代號）。
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用        裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用      裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．

（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式　              　．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是　                              　（寫一點即可）．
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應放入的物質(zhì)是　      　，氣體應從　  　端通入（填“a”或“b”）
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　    　（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是　                   　，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是　                                           　．
（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為　                                               　．

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