【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣:
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________________(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。若用排水法收集氧氣,集滿后停止制取氧氣的正確操作步驟是________________________。
②若實(shí)驗(yàn)室加熱15.8 g KMnO4至完全分解,理論上應(yīng)得到氧氣__________g。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。不選用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是________________________,若用C裝置制取二氧化碳,與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是________________________。
(4)常溫下可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,已知硫化氫氣體的密度比空氣大,能與水反應(yīng)。若要收集硫化氫氣體,可選擇的收集裝置是________________________ (填字母)。
【答案】試管 A 應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈 1.6 反應(yīng)速率太快,不利于氣體的收集(其他合理答案均可) 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 D
【解析】
(1)標(biāo)號①的儀器是試管。
(2)①利用高錳酸鉀制氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物為固體,反應(yīng)需加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化碳和氧氣,其反應(yīng)原理為,用排水法收集氧氣,集滿后停止制取氧氣的正確操作步驟是應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈;
②設(shè)加熱15.8 g高錳酸鉀至完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x,則
,x=1.6 g;
(3)大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為,碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率太快,不利于氣體的收集,所以實(shí)驗(yàn)室一般不用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。C裝置中當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),U型管內(nèi)由于氣體增多,壓強(qiáng)增大,會將部分液體壓入長頸漏斗中,使液面降至有孔隔板以下,故使固液分離,從而導(dǎo)致反應(yīng)停止;若打開膠皮管上的彈簧夾,氣體逸出,U型管內(nèi)壓強(qiáng)變小,長頸漏斗中的液體流下,固體與液體接觸,發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
(4)已知硫化氫氣體的密度比空氣大,能與水反應(yīng),所以應(yīng)用向上排空氣法收集,收集裝置應(yīng)選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市廬江縣盛產(chǎn)石灰石,為測定當(dāng)?shù)厥沂?/span>CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取石灰石樣品,加入足量的稀鹽酸中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假定樣品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。請計(jì)算。
石灰石樣品質(zhì)量 | 燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量 | 反應(yīng)后燒杯及燒杯中各物質(zhì)總質(zhì)量 |
20g | 140g | 153.4g |
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是_______________。
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)中常見的四個(gè)基本實(shí)驗(yàn)。請同答下列問題。
(1)圖A實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)水組成的結(jié)論是_____
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中水的作用除了使水中白磷達(dá)到著火點(diǎn)以外,還有的作用是_____
(4)圖D實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一氧化碳,后加熱的原因是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1 °C時(shí),將a、b兩種固體各16 g,分別加入到盛有100 g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示,升溫到t2°C時(shí),現(xiàn)象如圖乙所示。a、b兩種固體在水中的溶解度曲線如圖丙所示,請回答下列問題。
(1)圖丙中曲線M表示的是_____(填“a”或“b”)物質(zhì)的溶解度曲線。
(2)t2 °C時(shí),燒杯中a的溶液屬于_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)圖乙中,a物質(zhì)所形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果保留一位小數(shù))。
(4)將圖乙兩燒杯中所有物質(zhì)倒入一個(gè)大燒杯中(假設(shè)a、b不反應(yīng)) ,則b物質(zhì)未溶解部分的變化情況是_____,(填“增多”、“減少”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是()
A.硫酸根離子------------
B.2個(gè)氫原子------------H2
C.四氧化三鐵------------O4Fe3
D.五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)------------
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物是化學(xué)物質(zhì)世界中最龐大的家族。
(1)鉛筆芯是用_____________________ ( 填物質(zhì)名稱)和黏土混合制成的;
(2)二氧化碳能用于滅火,依據(jù)的化學(xué)性質(zhì)是_________________________________。
(3)長期盛放石灰水的試劑瓶,石灰水表面和瓶內(nèi)壁會形成一層白膜,生成白膜的化學(xué)方程式為_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)用過氧化氫制氧氣選用的發(fā)生裝置為______________________(填序號);若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_______________________,時(shí)開始收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______________________;若用F裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的操作是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實(shí)驗(yàn)更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)指出編號儀器的名稱:a___________;b___________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析原因是___________________________;若用B和C裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________。
(3)若要制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____和___;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的______,出現(xiàn)______________的現(xiàn)象時(shí),證明有二氧化碳產(chǎn)生。若在F裝置中裝入紫色石蕊溶液,通入二氧化碳出現(xiàn)的現(xiàn)象是______其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____________ 。
(4)若要制取氫氣,可以使用D或E裝置收集,能用E裝置收集的原因是________;若選用F裝置代替D裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從________(填“c”或“d”)導(dǎo)管口通入。
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