【題目】在實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日里,幾個(gè)小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上都擺放有下列儀器(藥品省略):
⑴ 第一組組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱(chēng),某同學(xué)完成任務(wù)的情況如上圖所示,其中名稱(chēng)有錯(cuò)誤的是 (填字母)。
⑵ 第一組準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: 他們選用的儀器為 (填字母),此組同學(xué)還問(wèn)老師要了一團(tuán)棉花,棉花的作用是: 。
⑶ 第二組同學(xué)選擇a、b、d、g組合制取氧氣,所用的氣體收集方法叫做 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)(填基本反類(lèi)型)。檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 ,
⑷ 第二組同學(xué)接著又做了如下圖的實(shí)驗(yàn)——尋找過(guò)氧化氫分解的新催化劑。
白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液分別加入點(diǎn)滴板中,再分別滴入過(guò)氧化氫溶液(如下圖所示),觀察到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。小紅認(rèn)為不正確,理由一: 未證明化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變;理由二 。白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有 。
(5)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們又在老師的指導(dǎo)下,利用實(shí)驗(yàn)中的其他儀器,對(duì)MnO2催化H2O2溶液分解的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了一個(gè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn)裝置圖見(jiàn)下圖所示),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。
對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為不合理的是 (填序號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)
【答案】(1)g
(2)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,abcegh、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(3)向上排空氣法、分解、帶火星的木條放在集氣瓶口
(4)未證明化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變、節(jié)約藥品;可減少對(duì)環(huán)境的污染;可同時(shí)完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)
(5)bc
【解析】
試題分析:(1)g為集氣瓶(2)KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(4)催化劑必須要改變反應(yīng)速度,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故未證明化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變;白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有節(jié)約藥品 ;可減少對(duì)環(huán)境的污染;可同時(shí)完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)(5)評(píng)價(jià)要實(shí)事求是,不能隨便亂說(shuō),實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量不算大;反應(yīng)速度不慢;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性質(zhì)屬于金屬共性的是( )
A. 硬度很大、熔點(diǎn)很高 B. 有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
C. 是銀白色的固體 D. 易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、燃燒的共同點(diǎn)是
A.都放出熱量 B.都生成氣體 C.都有響聲 D.都發(fā)光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程。在一次實(shí)驗(yàn)中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你和小明一起填寫(xiě)空白。
(1)檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是 ;
(2)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)硫酸銅溶液可能是此反應(yīng)的 ;
(3)小明如果要進(jìn)一步確定硫酸銅溶液是此反應(yīng)的催化劑,還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和 都沒(méi)有發(fā)生變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是( )
A. 過(guò)氧化氫(H2O2) B. 二氧化錳(MnO2) C. 二氧化碳(CO2) D. 液態(tài)空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】量筒中盛有一定量的液體,如果將量筒舉過(guò)頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)比液體實(shí)際體積
A.偏小 B.偏大
C.沒(méi)有影響 D.與人體的身高有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A. O B. Zn C. N2 D. Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.氧氣支持燃燒,常作重要燃料
B.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C.木炭在空氣中燃燒不如氧氣中劇烈,因?yàn)榭諝庵醒鯕夂枯^低
D.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
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