【題目】AB…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,BG都是黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;E、F常溫下都是一種無色液體,D能使帶火星的木條復(fù)燃, GD中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: B______; H______

(2)寫出反應(yīng)②③的化學(xué)方程式,并指出基本反應(yīng)類型:

_____ ______

___________

【答案】MnO2 CO2 分解反應(yīng) C+O2CO2 化合反應(yīng)

【解析】

D能使帶火星的木條復(fù)燃,則D為氧氣;GD中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H,則G為碳,H為二氧化碳;A是一種暗紫色固體,加熱生成氧氣,B是黑色固體, 的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,則A為高錳酸鉀,B為二氧化錳,C為錳酸鉀,EF常溫下都是一種無色液體,E在二氧化錳作用下生成氧氣,則E為過氧化氫,F為水。

1)由分析得:B為二氧化錳,G為碳,故填:MnO2,CO2;

2)反應(yīng)為雙氧水制氧氣,一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故填:,分解反應(yīng);

反應(yīng)為碳的完全燃燒,兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故填:C+O2CO2,化合反應(yīng);

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知NaHCO3270 ℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而Na2CO3受熱不分解,F(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3,某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了下列兩種實驗方案。

方案一:樣品測定生成CO2的質(zhì)量。

(1)NaHCO3俗稱_______,本實驗采用如圖所示的裝置,C中盛放的物質(zhì)是_______。

(2)若無裝置E,在其他操作正確的情況下,_______(不能”)準確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。

(3)在其他操作正確的情況下,不能將分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸的原因是___________。

方案二:樣品測定剩余固體質(zhì)量

具體操作步驟如下:

①取一只潔凈的坩堝,稱得質(zhì)量為21.2克,再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為41.2克;

②加熱盛有樣品的坩堝;

③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克。

(4)實驗時需要重復(fù)加熱、冷卻、稱量操作多次,其目的是__________________。

(5)根據(jù)題目中的信息,寫出NaHCO3完全分解的化學(xué)方程式__________________。

(6)根據(jù)題意,計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為_____________。(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時,容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化由線如圖所示。下列說法正確的是

A. 該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中

B. n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等

C. n點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同

D. 該曲線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置電解水,為加快電解速率,該小組同學(xué)采用了澄清石灰水代替蒸餾水進行電解實驗。請回答下列問題:

1)試管a中的氣體為 ___________(填化學(xué)式),試管b連接的是電源的__________極。電解水的化學(xué)方程式為________。

2)實驗時該組同學(xué)采用石墨棒作為電極,在電解過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對此異常現(xiàn)象,該小組進行了如下探究。

(提出猜想)

1)電解過程中水不斷減少,導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解,形成沉淀。

2)電解過程中,溫度升高,導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能溶解,形成沉淀。

(進行實驗)

1)另取相同濃度、相同體積的澄清石灰水,加入 10mL 蒸餾水,攪拌,在相同電壓下再次進行電解實驗,電解相同時間,觀察到溶液仍然是渾濁的,這說明:_____。

2)取 100mL 相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中,加熱至電解實驗時上升的溫度,沒有觀察到渾濁。這說明:______

3)該小組采用鉑電極電解澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與____有關(guān)。

4)另取渾濁的液體,向其中加入稀鹽酸,并用二氧化碳傳感器測量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度。據(jù)此推測該渾濁中應(yīng)該有:____。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是:_______,______(請用化學(xué)方程式表示)。

5)實驗最終表明該猜想正確,但實驗過程中該小組同學(xué)也發(fā)現(xiàn),向渾濁的液體中滴加鹽酸,并沒有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)取2.3g某有機物在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含碳氫元素、谝欢ú缓踉亍 ③可能含氧元素 ④一定含氧元素 ⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2∶5  ⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12∶3∶8。其中正確的是(  )

A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是( )

A.CH、O三種元素的質(zhì)量比為19382B.相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C.CH、O三種原子的個數(shù)比為12: 1 : 16D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】、如圖為實驗室制取并收集氧氣的部分裝置圖,據(jù)圖回答:


(1)寫出編號a的儀器名稱:_______。

(2)若用B裝置制取O2,寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______。

(3)若用D(裝滿水)收集O2,則氣體應(yīng)從_______(填“b”或“c)端導(dǎo)入。

、小軍同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r發(fā)現(xiàn)NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體,于是產(chǎn)生好奇心:這白色固體是什么?他為此進行了如下探究。

[查閱資料]NaOH在空氣中變質(zhì)不會生成NaHCO3;

CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中,也不與NaHCO3反應(yīng);

Fe(OH)3呈紅褐色,難溶于水;BaCl2溶液呈中性。

[提出猜想]猜想一:是NaOH 猜想二:是Na2CO3猜想三:_______。

[實驗探究]小軍進行了下列實驗探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液

_____

猜想二正確

②過濾,在濾液中加入FeCl3溶液

無紅褐色沉淀生成

[問題分析]實驗操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是______,實驗操作②還有其他實驗方案嗎?如有,請寫出一種實驗方案____(必須指明試劑和現(xiàn)象)。為了提高實驗結(jié)論的準確性,小軍又設(shè)計了如圖所示的實驗對該白色固體的性質(zhì)進行進一步探究:


[實驗現(xiàn)象]A中有大量氣泡產(chǎn)生,C中實驗現(xiàn)象是_____。

[實驗結(jié)論]白色固體是Na2CO3。

[分析與反思]小軍在與老師進行交流后得知,自已所設(shè)計的實驗存在一定的缺陷,他對自己實驗中存在的問題進行了反思:裝置B中也能產(chǎn)生CO2。改進措施可以為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題:


1)寫出圖中所示實驗儀器的名稱: b______。

2)王剛同學(xué)若利用A、B C裝置進行CO2的實驗室制取、性質(zhì)實驗。B中現(xiàn)象是___,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。C中觀察到的實驗現(xiàn)象為_________。

3)實驗A中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫和水蒸氣,李靜同學(xué)利用如圖D、E裝置除去雜質(zhì),得到純凈、干燥的CO2氣體,D中飽和NaHCO3溶液的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀ab,a中再加少量二氧化錳,將藥品分別加熱到完全分解,則理論上收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化圖象正確的是( 。

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊答案