【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。

小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?

(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

(猜想與驗證)

1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程


檢查裝置氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升。
加入過氧化鈣,加熱,當(dāng) ,開始收集氧氣。
收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶 (填正放倒放)在桌上。
停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)______________。
檢驗氣體。方法是________________________。

實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.

猜想:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程


檢查裝置氣密性。
加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。
該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思:

雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。

3)小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議: 。

這些建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。

【答案】1導(dǎo)管口有氣泡冒出 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時 正放

將導(dǎo)管移出水面 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則證明為氧氣

2)過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑

3)加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)

【解析】

試題(1根據(jù)檢查裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣

當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,開始收集氧氣,以防收集的氧氣不純。

因氧氣的密度比空氣大,所以收集滿一瓶氧氣,應(yīng)將集氣瓶正放在桌上。

根據(jù)用加熱制取氧氣實驗完畢后,要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導(dǎo)致試管內(nèi)壓強驟然減小,水槽中的水沿導(dǎo)管進入試管,使試管炸裂。

檢驗氧氣集滿的方法是:將一根帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。

2)由過氧化鈣與水反應(yīng),該反應(yīng)緩慢,不適合在實驗室制氧氣,在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,適合于做魚池增氧劑。

3)若加快反應(yīng),可加熱或用催化劑,所以加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑),可使反應(yīng)加快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. 圖中a點所示溶液的溶質(zhì)是NaClNaOH

B. a點到b點溶液的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液仍為無色

D. 該實驗是將鹽酸逐滴滴入到氫氧化鈉溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)。

⑴生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉和_______。

⑵鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹,原因是________;工業(yè)煉鐵時,一氧化碳和磁鐵礦(主要成分是四氧化三鐵)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

⑶生活中硬水軟化的常用方法是________。

⑷氰化鈉是工業(yè)上冶煉黃金的重要原料,工業(yè)上生產(chǎn)氰化鈉的化學(xué)方程式為2Na+2C+2X=2NaCN+3H2X的化學(xué)式為________,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_____。

⑸配制農(nóng)藥波爾多液的鹽是________(填名稱),請用化學(xué)方程式解釋其不能用鐵桶盛裝的原因:_________,該反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(

A. ①③屬于同種元素

B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)不相似

C. ②③④均表示離子

D. ②④形成的化合物原子個數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗進行了大膽改進。選用45mL18×180mm的試管和針筒注射器進行了實驗,效果良好。

關(guān)于以上兩組實驗,有如下說法:

①圖I實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。

②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。

③若圖I實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大。

④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前,將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度處,則說眀裝置不漏氣。

⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中錯誤說法的個數(shù)有( 。

A. 5B. 4C. 3D. 2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____。

2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。稀鹽酸還可以用來除鐵銹,寫出涉及的反應(yīng)方程式_____。

3)裝置A用高錳酸鉀制氧氣還需做的一點改動是_____。F裝置中濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣組合。則氧氣從_____端(填左或右)通入。

4)制取并收集干燥 的二氧化碳可選用的裝置_____(填序號)。

5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則進入G裝置的氣體是_____H裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

6)圖1是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置。該裝置的不足之處有:①通過氧氣時,白磷易被沖散而較難與氧氣接觸;②逸散的五氧化二磷會造成空氣污染。 2是探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置,由A、BC三部分組成。請認(rèn)真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題:(資料卡:氫氧化鈉能吸收CO2SO2、SiO2、P2O5等氧化物;

Ⅰ.在儀器①中加入1藥匙二氧化錳,用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液,然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。

Ⅱ.在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部,旋緊雙孔塞,加入氫氧化鈉溶液的目的是_____;

Ⅲ.取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中,再加入少量約80℃熱水(熱水的高度以小試管高度的二分之一為宜);放白磷的試管必須要小,其原因是_____;

Ⅳ.緩慢推動注射器。儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為:①有氣泡產(chǎn)生;②_____

VP2O5中磷元素的化合價為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),請回答:

①空氣中供給呼吸的物質(zhì)是______;

②空氣中引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是______

③防毒面具中活性炭的作用是______;

④綠色燃料氫氣燃燒的化學(xué)方程式為______;

⑤感冒藥撲熱息痛化學(xué)式為C8H9NO2,該物質(zhì)由______種元素組成,其中碳原子與氫原子的物質(zhì)的量之比為______,0.1mol該物質(zhì)中含有約______個氮原子(用科學(xué)記數(shù)法表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:

(1)P點的含義是__ __。

(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 (寫出一種),當(dāng)甲中含有少量乙時,可采用 的方法提純甲。

(3)30℃時,將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是 (選填序號)。

a.溶劑的質(zhì)量 b.溶液的質(zhì)量 c.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(4)從圖中還可獲得的信息是 (答出一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有HClBaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HClBaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗方案(假設(shè)反應(yīng)都是充分完全):

(實驗數(shù)據(jù))實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù):第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為19.7g。根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算:(結(jié)果均保留0.1%

1)混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

2)若實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾后所得濾液的質(zhì)量為多少?

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