【題目】某;瘜W興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列敘述正確的是( 。

A. 圖中a點所示溶液的溶質(zhì)是NaClNaOH

B. a點到b點溶液的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

C. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液仍為無色

D. 該實驗是將鹽酸逐滴滴入到氫氧化鈉溶液中

【答案】B

【解析】

A、由圖可知,該反應是將氫氧化鈉滴入到稀鹽酸中,a點稀鹽酸有過剩,故溶質(zhì)有氯化鈉和稀鹽酸,故錯誤;

B、由a點到b點溶液的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應,正確;

C、c點的溶液的pH大于7,溶液顯堿性,故酚酞變紅,故錯誤;

D、由圖可知,起初溶液的pH小于7,隨著反應的進行,pH增加,故該反應是將氫氧化鈉滴入到稀鹽酸中,故錯誤。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為研究酸和堿反應的特點,將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖像(如圖所示),請回答問題:

1)由pH變化圖像可知,在t1時刻,燒杯中存在的陰離子是_______(寫離子符號)。

2)由溫度變化圖像可知,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學反應是______(選填放熱吸熱)反應。t2時刻后,溶液溫度降低的主要原因是______

3)上述實驗產(chǎn)物為氯化鈉,實驗小組還想測量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積。在量筒內(nèi)倒入一定量的水,然后將一定質(zhì)量的食鹽晶體放入,觀察液面的變化來測量食鹽的體積,但他的想法馬上遭到大家的否定,原因是______。最后同學換成另一種液體才取得實驗成功。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關。

(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是_____(填字母)。

A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的 _____ (填字母)。

A.燒堿 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.濃硫酸

(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(”)。

②某同學按圖 2 所示進行實驗得到相應溫度下的 A、B、C 溶液, A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 充分攪拌, 恢復到 t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______________(結(jié)果精確到 0.1%)。

③將 t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) _____(“<”、“=”“>”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】錸被譽為“超級金屬”,錸及其合金被廣泛應用到航空航天領域。錸元素的部分信息如圖。請回答下列問題:

1)錸原子的電子數(shù)為_____,x=_____。

2)錸元素位于周期表的第_____周期;錸的相對原子質(zhì)量是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣。某補鈣劑包裝盒上的說明如圖所示,請完成下列問題。

1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。

2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____。

3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____

4)按照該補鈣劑的說明服用鈣片,每天可補充_____mg鈣元素。(結(jié)果保留小數(shù)點后1位)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是( 。

A. 納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4

B. 氣球先膨脹后又變小

C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低

D. 錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20 ℃時,有質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液A和質(zhì)量分數(shù)為26.47%的食鹽溶液B,下列有關A、B兩種食鹽溶液的判斷正確的是(   )

A. m g溶液B中加入x g食鹽,振蕩后,溶液的質(zhì)量不變,則食鹽在20 ℃時的溶解度為36

B. 等質(zhì)量的A、B中,溶劑質(zhì)量:BA

C. m g溶液B中的溶質(zhì)質(zhì)量為 g

D. m g溶液A中加入x g食鹽,振蕩后,溶液的質(zhì)量>m g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。

1)水的凈化

①自來水生產(chǎn)過程中,可用____方法除去水中不溶性雜質(zhì),用____去除水中色素和氣味。

②可用____來檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用______的方法降低水的硬度。

2)水是最常用的溶劑

實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯誤的是________(填序號)。

②改正錯誤后,表示正確的操作順序是_________。

A. ⑤②①③④  B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②

③用25g葡萄糖(C6H12O6)配制5%的葡萄糖溶液,配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。

小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?

(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

(猜想與驗證)

1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程


檢查裝置氣密性。操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導管口有液面上升。
加入過氧化鈣,加熱,當 ,開始收集氧氣。
收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶 (填正放倒放)在桌上。
停止加熱。熄滅酒精燈前,應______________。
檢驗氣體。方法是________________________。

實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.

猜想:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程


檢查裝置氣密性。
加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出。
在導管口幾乎收集不到氣體。
該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。

分析與反思:

雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是

3)小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議: 。

這些建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案