【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應的化學方程式為_____。稀鹽酸還可以用來除鐵銹,寫出涉及的反應方程式_____。
(3)裝置A用高錳酸鉀制氧氣還需做的一點改動是_____。F裝置中濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣組合。則氧氣從_____端(填左或右)通入。
(4)制取并收集干燥 的二氧化碳可選用的裝置_____(填序號)。
(5)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則進入G裝置的氣體是_____,H裝置中反應的化學方程式為_____。
(6)圖1是探究白磷在水中燃燒的實驗裝置。該裝置的不足之處有:①通過氧氣時,白磷易被沖散而較難與氧氣接觸;②逸散的五氧化二磷會造成空氣污染。 圖2是探究白磷在水中燃燒的改進實驗裝置,由A、B、C三部分組成。請認真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題:(資料卡:氫氧化鈉能吸收CO2、SO2、SiO2、P2O5等氧化物;
Ⅰ.在儀器①中加入1藥匙二氧化錳,用注射器吸入約40mL5%的過氧化氫溶液,然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。
Ⅱ.在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部,旋緊雙孔塞,加入氫氧化鈉溶液的目的是_____;
Ⅲ.取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中,再加入少量約80℃熱水(熱水的高度以小試管高度的二分之一為宜);放白磷的試管必須要小,其原因是_____;
Ⅳ.緩慢推動注射器。儀器①中發(fā)生反應的化學方程式為_____,裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為:①有氣泡產(chǎn)生;②_____。
V.P2O5中磷元素的化合價為_____。
【答案】酒精燈 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; 在試管口放一團棉花; 左 BFE 氧氣; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; 吸收逸散的五氧化二磷,減少環(huán)境 白磷易與氧氣接觸 2H2O22H2O+O2↑; 白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙 +5
【解析】
(1)儀器①是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;干燥氧氣時應該長進短出,所以氧氣從左端通入;故填:在試管口放一團棉花;左;
(4)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型,所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應該選擇E裝置來收集二氧化碳。濃硫酸具有吸水性,可將二氧化碳通過盛有濃硫酸的裝置E對二氧化碳進行干燥;故填:BFE;
(5)實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,說明B裝置中生成了氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,石蠟燃燒生成的二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;故填:氧氣;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)Ⅱ.常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等,會與堿反應,所以在廣口瓶中加入氫氧化鈉溶液至其中上部,旋緊雙孔塞,加入氫氧化鈉溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷,減少環(huán)境污染;故填:吸收逸散的五氧化二磷,減少環(huán)境;
Ⅲ.試管的體積決定了氧氣與白磷的接觸面積,所以裝白磷的試管必須要小,其原因是白磷易與氧氣接觸;故填:白磷易與氧氣接觸;
Ⅳ.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑,白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,所以裝置B小試管中觀察到的現(xiàn)象為:①有氣泡產(chǎn)生;②白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。故填:2H2O22H2O+O2↑;白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
V.在化合物中,氧元素顯﹣2價,由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知,P2O5中磷元素的化合價為+5;故填:+5。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是( 。
A. 納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4
B. 氣球先膨脹后又變小
C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低
D. 錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A. 實驗時紅磷一定要過量
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖1),同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
(1)通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量,你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是_____。
(2)討論后,同學們按如圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體:②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
(做出猜想)黃色固體是Mg3N2
(實驗探究)請設(shè)計實驗,驗證猜想:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | 黃色固體是Mg3N2 |
(反思與交流)
①氮化鎂中氮元素的化合價是_____。
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是_____。
③計算:36g鎂條在空氣中完全燃燒,所得固體中氧化鎂的質(zhì)量最多不到_____克。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。
小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?
(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。
(猜想與驗證)
(1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導管口有液面上升。 |
實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢查裝置氣密性。 |
實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。
分析與反思:
雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。
(3)小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議: 。
這些建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對室溫下的100g飽和硫酸銅溶液,按如圖所示進行操作后,得到燒杯甲和燒杯乙(室溫),有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是( 。
A. 溶質(zhì)質(zhì)量:甲乙B. 溶劑質(zhì)量:甲乙
C. 溶液質(zhì)量:甲乙D. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 該反應是分解反應
B. 丙一定是該反應的催化劑
C. 反應中乙和丁的質(zhì)量比為5:1
D. 乙不是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空
(1)兩個氦原子_____;
(2)2個鎂離子_____;
(3)保持氫氣化學性質(zhì)的粒子_____;
(4)碳可以與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生如下反應:
C+2H2SO4(濃)CO2+2X+2H2O其中X的化學式_____。
(5)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應可減少有害氣體排放,其反應的微觀示意圖如圖。
從圖中可知:以上四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____(用化學式表示)寫出上述反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用圖中操作可完成甲、乙兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( )
A. 甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B. 甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C. 乙實驗按照②③①的步驟進行操作,會導致配制的溶液濃度偏小
D. 乙實驗中,若①所用燒杯剛剛用清水洗過,會導致配制的溶液濃度偏大
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