【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:a b
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2,可選用上圖中 裝置組合(填序號).實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是 .
(3)寫出用高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式 ,查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是 (填寫選項序號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式 ,其發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號),裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用 (填儀器名稱), (填“能”或“不能”)將兩種固體混在一起后研磨.收集氨氣時最好選用下列裝置中的F裝置與 裝置相連接(填數(shù)字編號).
【答案】(1)酒精燈,試管(2)A C;試管口塞一團棉花(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; bcda(4)2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O;A,研缽,不能,②
【解析】(1)酒精燈常用的加熱儀器,試管常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈,試管
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故答案為:A C;試管口塞一團棉花
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中有錳酸鉀和二氧化錳,錳酸鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法回收二氧化錳,故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; bcda
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用研缽;不能將兩種固體混在一起后研磨,會放出氨氣;收集氨氣時最好選用下列裝置中的F裝置與②相連,可以吸收多余的氨氣,避免污染;故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O;A,研缽,不能,②.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省襄陽市】下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中,最終能得到無色、透明溶液的是( )
A.NaOH NaCl KNO3 MgCl2 B.NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4
C.NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3 D.FeSO4 NaNO3 KCl HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省廣安市】生活處處有化學(xué),下列說法正確的是( )
A.大量使用農(nóng)藥和化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.圖書檔案著火,可用二氧化碳滅火器滅火
C.人體缺碘會引起甲狀腺腫大,可大量食用海帶
D.向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉,使其肉質(zhì)鮮美
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省岳陽市】隨著社會的發(fā)展,人們越來越關(guān)注自身健康與生存環(huán)境,下列做法合理可行的是( )
A.食用適量海帶,以預(yù)防缺碘性疾病
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以延長保鮮時間
C.將廢舊電池深埋處理,以減少水土污染
D.將廢棄塑料焚燒處理,以減少“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省株洲市】某小孩食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良。該小孩可能缺少的元素是( )
A.Fe B.I C.Ca D.Zn
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出化學(xué)符號:
(1)4個碳酸根離子 ;
(2)3個氨分子 ;
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ;
(4)石灰石的主要成分 ;
(5)地殼中質(zhì)量分數(shù)最多的金屬元素 ;
(6)體溫計中的液態(tài)物質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng),回答下列問題:
(1)做“木炭的燃燒”實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下 (填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
(2)碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O22CO,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).
(3)在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系.將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應(yīng),相同溫度下,測得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強分別為P1、P2.如果P1<P2,則的取值范圍是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)常溫下,鋁和氧氣反應(yīng),形成保護膜: .
(2)木炭常表現(xiàn)為還原性,請任寫一個有木炭參加的置換反應(yīng): .
(3)二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅: .
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