【題目】為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),化學小組同學用各自實驗臺上提供的藥品做了如圖所示的實驗。
(1)甲組同學向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液,溶液上方有紅色出現(xiàn),振蕩后溶液仍為無色,此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
(2)乙組同學進行實驗時,發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”——有氣泡產(chǎn)生。同學們通過討論一致認為乙組同學所用的NaOH溶液已變質(zhì),寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式_____。
(提出問題)變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)?
(作出猜想)猜想一:_____;
猜想二:NaOH、Na2CO3
(查閱資料)CaCl2溶液顯中性。
(進行實驗)
①操作I的名稱是_____。
②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____,證明猜想二成立。
③小丹同學用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立,寫出此反應(yīng)的化學方程式_____。
(反思交流)實驗室的化學藥品應(yīng)_____。
【答案】能 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3 過濾 溶液B變成紅色 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 密封保存
【解析】
(1)堿性溶液能使酚酞變紅色,所以甲組同學向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液,振蕩后溶液仍為無色,此現(xiàn)象能證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng);
(2)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
[作出猜想]氫氧化鈉可能部分變質(zhì),可能全部變質(zhì),所以猜想一:Na2CO3;
[進行實驗]①過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來,所以操作I的名稱是過濾;
②酚酞遇堿性溶液變紅色,所以滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為溶液B變成紅色,證明猜想二成立;
③氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
[反思交流]由此可得實驗室的化學藥品應(yīng)密封保存。
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【題目】下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,不正確的是( )
A.該反應(yīng)中有兩種氧化物
B.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
C.圖示中x的數(shù)值為3
D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃料的使用為我們的生活提供了方便,工人師傅使用氧炔焰進行金屬切割或金屬焊接,氧炔焰是乙炔(C2H2)跟氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的火焰,回答下列問題:
(1)乙炔屬于___________(填“有機物”或“無機物”) 。
(2)已知乙炔完全燃燒時生成二氧化碳和水,請寫出其燃燒的化學方程式___________。
(3)實驗室用電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,電石與水的反應(yīng)比較劇烈,為了得到平穩(wěn)的乙炔氣流,實驗時常用飽和食鹽水代替水,并用___________(填儀器名稱)控制滴加速率,使用__________(填“塊狀”或“粉末狀”)電石固體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(小資料)
Ⅰ、貝殼的主要成分是CaCO3;
Ⅱ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl。
(1)上述流程中不涉及的基本反應(yīng)類型是_____。
(2)過程②中主要操作的名稱是_____。
(3)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】飛機C919是我國自行研制的,標志著我國飛機制造技術(shù)的飛躍。請回答:
(1)利用CO還原赤鐵礦石可制得鐵單質(zhì),其反應(yīng)的化學方程式為___。
(2)飛機上的螺絲釘一般不用鐵質(zhì)的,其原因是鐵易與___反應(yīng)而生銹。
(3)鋁比鐵活潑,但鋁制品耐腐蝕的原因是___。
(4)飛機的廚房為乘客提供了以下食物:快餐、雪碧、牛奶、蔬菜面條等。蔬菜面條比普通面條多提供的營養(yǎng)物質(zhì)主要是___。
(5)飛機急救箱中備有消毒劑過氧化氫溶液,過氧化氫中氧元素的化合價為___。
(6)飛機上的座椅套采用耐磨耐腐蝕的“尼龍”,它屬于___材料。
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A. 時,將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,可得到90ga的飽和溶液
B. 時,三者的溶解度大小關(guān)系是:
C. 時,a與c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
D. 將時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到,溶液仍然是飽和溶液
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【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗,請你與他們一起完成以下探究活動。
[對固體猜想]
猜想1:全部是NaOH;猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:__________________。
[實驗和推斷]
(1)若A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a為白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞溶液變紅,該實驗________________ (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為________________,現(xiàn)象b為________________,則猜想2成立。
[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________________(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G為初中化學常見的物質(zhì)且均含有一種相同的元素,其中C的溶液pH<7,E為一種有毒氣體。(用兩圓間的短線“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。本題涉及反應(yīng)均在初中知識范圍內(nèi))請回答下列問題:
(1)分別寫出A、G的化學式:A_____; G_____;
(2)D生成E的反應(yīng)的化學方程式:_____;
(3)寫出A生成B的反應(yīng)的現(xiàn)象:_____。
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