實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑,小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該固體最可能是 (        )

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
檢測水中加入固體前后液體的PH
固體不溶解,液體PH幾乎沒變化
檢測鹽酸中加入固體前后溶液的PH
固體溶解,無氣體放出,溶液PH增大
固體灼燒狀態(tài)下,通入純凈CO
固體質(zhì)量減輕,尾氣中只檢測到CO與CO2
 
A.金屬單質(zhì)           B.堿        C.鹽        D.金屬氧化物

D

解析試題分析:根據(jù)“固體灼燒狀態(tài)下,通入純凈CO固體質(zhì)量減輕,尾氣中只檢測到CO與CO2”說明該物質(zhì)能與一氧化碳反應(yīng),一氧化碳具有還原性,則該物質(zhì)具有氧化性,則是金屬氧化物。故選D。
考點(diǎn):物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑或操作方法錯誤的是

選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑
操作方法
A
H2O
油污
適量洗滌劑
振蕩、攪拌
B
空氣
甲醛
過量活性炭
通過活性炭凈化器
C
CO
水蒸氣
足量生石灰
通過生石灰的干燥管
D
NaNO3溶液
NaCl
適量AgNO3溶液
過濾
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

區(qū)別H2和CO,可采用的方法是
 、俜謩e通到水中 ②分別點(diǎn)燃時(shí),在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 ③分別將燃燒產(chǎn)物通入石灰水中  ④分別與灼熱的氧化銅反應(yīng)并進(jìn)一步檢驗(yàn)生成物

A.②③④B.②③C.①②③④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是( 。

A.用澄清石灰水鑒別CO和CO2
B.用帶火星的木條鑒別CO2和N2
C.用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水
D.用紫色石蕊試液鑒別氮?dú)夂投趸?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方案
A
鑒別軟水和硬水
分別加入食鹽水,振蕩
B
除去銅粉中的少量鐵粉
加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾
C
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中是否含有少量的一氧化碳
將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D
除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2
加入足量鋅粉,充分反應(yīng)后,過濾
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氫氣和空氣各組氣體都檢驗(yàn)出來的是

A.分別加入澄清的石灰水 B.用燃著的木條檢驗(yàn)
C.分別加入紫色石蕊試液 D.上述方法均可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列鑒定物質(zhì)的方法錯誤的是( 。

 
待鑒別物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水、軟水
加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B
氧氣、空氣
用帶火星的木條檢驗(yàn),觀察木條復(fù)燃情況
C
氮?dú)、二氧化?br /> 用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條是否熄滅
D
棉纖維、羊毛纖維
灼燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到目的是( 。

A.用稀鹽酸溶液鑒別燒堿溶液和蘇打水
B.用燃燒的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C.用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨和棉線
D.用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗(yàn)海水中是否含有氯離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無色氣體,下列方法中可行的是 (   )

A.分別觀察氣體的顏色
B.用燃著的木條分別伸入瓶中
C.分別通入紫色石蕊溶液中
D.用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入1/5容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩

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同步練習(xí)冊答案