【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)后,產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。他們查找了資料后發(fā)現(xiàn)五氧化二磷為白色粉末,對(duì)人的粘膜及皮膚有腐蝕性,于是他們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖I為教材實(shí)驗(yàn),紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為_____。
待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升接近集氣瓶容積的_____,當(dāng)燃燒著的紅磷熄滅后,容器中剩余的氣體主要是_____,說(shuō)明該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(2)圖Ⅱ?yàn)楦倪M(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為改進(jìn)后的圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)優(yōu)點(diǎn)是:_____。
【答案】4P+5O22P2O5 五分之一 氮?dú)?/span> 不能燃燒,不支持燃燒 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,更環(huán)保
【解析】
紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷。
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5。待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升接近集氣瓶容積的五分之一,當(dāng)燃燒著的紅磷熄滅后,容器中剩余的氣體主要是氮?dú),說(shuō)明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒。
(2)改進(jìn)后的圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)優(yōu)點(diǎn)是:防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,同時(shí)防止了紅磷燃燒生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境,更環(huán)保。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集,可供選擇的儀器如下。
(1)儀器A和C的名稱(chēng)分別是____和______,實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的反應(yīng)是_________(用化學(xué)方程式表示);
(2)組裝整套裝置時(shí),可選用上圖中的A、C、H、I、J、L、P和__________;
(3)利用組裝完畢后的裝置制取CO2氣體時(shí) ,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是____________,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體的方法是_________。
(4)為便于控制反應(yīng)的快慢,可以將儀器C替換成___________(填序號(hào))。
①分液漏斗 ②注射器 ③前兩者都可以選
(5)這套裝置還可以制取的氣體有_______(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。有關(guān)敘述正確的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí),可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b
C. 10℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b
D. 將10℃時(shí)a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a大于b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關(guān)薄荷醇的說(shuō)法正確的是( 。
A. 薄荷醇屬于氧化物
B. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%
C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1
D. 薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①_____;②_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置可以制取的氣體是_____(填名稱(chēng)),寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室只用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號(hào));如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆地區(qū)幅員遼闊,有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃,由煤制取乙二醇的實(shí)驗(yàn)流程示意圖為:
(1)煤屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)
(2)合成氣可用作氣體燃料,寫(xiě)出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____(填序號(hào)),理由是_____。
①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是空氣的主要成分,是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)。如圖是工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣的流程示意圖:
① 分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程主要發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
② 已知:液氮的沸點(diǎn)為﹣196℃,液氧的沸點(diǎn)為﹣183℃,液態(tài)空氣在蒸發(fā)時(shí),首先蒸發(fā)出來(lái)的是_____(填化學(xué)式)。
③ 這樣制得的氧氣屬_____(填“純凈物”或“混合物”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉬具有高強(qiáng)度、高熔點(diǎn)、而腐蝕等優(yōu)點(diǎn),在工業(yè)上得到廣泛的利用。圖1是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的部分流程圖(假設(shè)雜質(zhì)不與空氣反應(yīng))。
(1)鉬是人體及動(dòng)植物必需的_______________(選填“微量元素”或“常量元素”),原子的結(jié)構(gòu)示意圖2,其中X是_________________。
(2)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(3)下列物質(zhì)可以用來(lái)吸收SO2尾氣的是_________(填字母)。
A 氫氧化鈉溶液 B 濃硫酸 C 氨水
(4)(NH4)2MoO4中Mo的化合價(jià)是_____________,在農(nóng)業(yè)上既是鉬肥又是_______肥。
(5)如果在實(shí)驗(yàn)室模擬操作Ⅰ,則需要使用的主要玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、________。
(6)利用H2和CO分別還原等質(zhì)量的精產(chǎn)品(MoO3),所需的還原劑的質(zhì)量比為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去食鹽溶液中的Na2SO4和CaCl2雜質(zhì)的操作有:①加入過(guò)量BaCl2溶液;②過(guò)濾;③加入適量鹽酸;④蒸發(fā)結(jié)晶;⑤加入過(guò)量Na2CO3溶液,正確的操作順序是( 。
A. B.
C. D.
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