【題目】下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b
C. 10℃時,取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b
D. 將10℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a大于b
【答案】C
【解析】
A.由圖可知在溫度高于 t℃時a的溶解度大于b的溶解度,否則無法確定,選項錯誤;
B. a的溶解度受溫度影響較大,且隨溫度升高而迅速增大,b的溶解度受溫度較小,當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可以用降溫結(jié)晶的方法除去b,選項錯誤;
C. 10℃時,a的溶解度小于b,取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b,選項正確;
D. , 10℃時a的溶解度小于b,a的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)小于b,將a、b的飽和溶液升溫至40℃,溶解度都增大,質(zhì)量分數(shù)都不變,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a小于b,選項錯誤。
故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能由Ca(OH)2,Na2CO3,BaCl2,Na2SO4,NaOH,CuSO4中的一種和幾種組成,為了探究固體的成分,現(xiàn)做如下實驗:
(1)原固體中一定沒有_____;
(2)原固體中一定有_____;
(3)生成氣體的化學(xué)方程式_____;
(4)無色溶液a中一定含有的溶質(zhì)_____;
(5)下列關(guān)于溶液和白色沉淀的設(shè)想,合理的是_____。
A 除去硝酸鋇中的硝酸:用白色沉淀A
B 無色溶液a能除去氯化鈉中少量的鹽酸
C 鑒別鹽酸和碳酸鈉:用溶液b、c、d。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物。
(1)“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看,都屬于__________。
(2)每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中C與甲反應(yīng)的文字表達式為__________,該反應(yīng)屬于__________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。反應(yīng)的現(xiàn)象是__________,同時放出大量的熱。
(3)若物質(zhì)甲與H2反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為,則構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器的名稱:a_____,圖F實驗?zāi)康氖?/span>_____。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是_____和_____(填字母序號),該反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是_____,若用D收集氧氣,檢驗氧氣已集滿的方法是_____。
(3)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,其相關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式_____;實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是_____;用排水法收集氧氣的合適時機是_____;停止加熱時,應(yīng)先_____,然后再熄滅酒精燈。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問題:
⑴ 寫出下列物質(zhì)的名稱。
A、________ D、___________ G、____________ F、_____________
⑵ 寫出H和A反應(yīng)的符號表達式。__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),甲屬于常見的酸,乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。它們相互之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。)
(1) 乙生成丁的化學(xué)方程式___________________________。
(2) 丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(3) 甲與丁反應(yīng)的微觀實質(zhì)為_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和符號表示
(1)兩個氧原子______ ;
(2)三個雙氧水分子 ________ ;
(3) 2個碳酸根離子 ___________ ;
(4)五氧化二磷中磷元素顯正五價_________ ;
(5)硫酸鈉中硫酸根顯-2價 _________;
(6)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗后,產(chǎn)生了濃厚的興趣,對該實驗進行了進一步的探究。他們查找了資料后發(fā)現(xiàn)五氧化二磷為白色粉末,對人的粘膜及皮膚有腐蝕性,于是他們對實驗進行了改進。請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖I為教材實驗,紅磷燃燒的化學(xué)式表達式為_____。
待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升接近集氣瓶容積的_____,當(dāng)燃燒著的紅磷熄滅后,容器中剩余的氣體主要是_____,說明該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(2)圖Ⅱ為改進后的實驗裝置,對照圖I實驗,你認為改進后的圖Ⅱ?qū)嶒瀮?yōu)點是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①_____②_____③_____
(2)當(dāng)用B裝置制取氧氣時,反應(yīng)的符號表達式為_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)在實驗室制取和收集二氧化碳可選用_____和_____裝置(選填下圖的字母序號),實驗室制取二氧化碳的符號表達式為_____
(4)氫氣是相同條件下密度最小的氣體,難溶于水。實驗室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置可選_____(選填下圖的字母序號)。
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