【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)你幫他分析原因。
【答案】(1)耗盡氧氣
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,紅磷+氧氣五氧化二磷
燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的1/5 1/5
(3)難,不活潑
(4)木炭燃燒消耗了氧氣但是生成了二氧化碳,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不明顯,水不會(huì)流入集氣瓶?jī)?nèi),不能測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
【解析】
試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是耗盡氧氣,則最后進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積即是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。(2)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式:紅磷+氧氣五氧化二磷,充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的1/5,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5。(3)如果氮?dú)庖兹苡谒,則進(jìn)入水的體積會(huì)多于1/5,故氮?dú)怆y溶于水,紅磷沒(méi)有與氮?dú)夥磻?yīng),說(shuō)明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。(4)測(cè)定空氣中氧氣體積含量所選物質(zhì)應(yīng)該只消耗氧氣,而且不生成氣體,那么進(jìn)入水的體積就是空氣中氧氣的體積,木炭燃燒消耗了氧氣但是生成了二氧化碳,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不明顯,水不會(huì)流入集氣瓶?jī)?nèi),故不能測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù),
所以實(shí)驗(yàn)失敗。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硼氫化鈉(NaBH4,其中氫元素的化合價(jià)為-1)是一種安全車載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說(shuō)法正確的是
A. 含2個(gè)氫分子 B. 硼元素的化合價(jià)為+3
C. 只含一種非金屬元素 D. Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)里有美麗的化學(xué)現(xiàn)象和豐富的化學(xué)變化,下列有關(guān)現(xiàn)象與變化的說(shuō)法正確的是( )
A、有氣泡產(chǎn)生的變化不可能是物理變化
B、澄清的石灰水變渾濁的變化一定是化學(xué)變化
C、一種固體與一種液體混合,固體完全消失的變化一定是物理變化
D、無(wú)色的氧氣在一定的條件下變?yōu)榈{(lán)色的液體是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器,請(qǐng)用所提供儀器按照要求填空。
(1)B儀器的名稱是 ,在其中溶解固體時(shí),還要選擇的儀器是 (填序號(hào)),你所選擇儀器的作用是 。
(2)D儀器的名稱是 ,使用該儀器時(shí)正確的讀數(shù)方法是 ,若某同學(xué)使用該儀器時(shí)俯視讀數(shù),則讀數(shù)會(huì) (填“偏小”、“偏大”或“不變”)。
(3)F儀器的名稱是 ,請(qǐng)寫(xiě)出它的一個(gè)用途 。
(4)加熱銅綠時(shí),除了A裝置,還需要選擇的儀器是 和 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是: 色的粉末逐漸變?yōu)?/span> 色,若將氣體通入澄清石灰水,則會(huì)看到 。
(5)某同學(xué)在使用G裝置稱取一定質(zhì)量的食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平右偏,則該同學(xué)接下來(lái)的操作是( )
A.加藥品 B.加砝碼 C.減藥品 D.減砝碼
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積約為 。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_____________(填“能”或“不能”)原因_________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)測(cè)得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小,請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因 、 。
(6)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是 ;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)放少量水的原因是 ;能否用細(xì)沙代替水? (填“能”或“不能”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學(xué)變化的一組是
A、煤氣燃燒 水變蒸氣 B、菜刀生銹 水果腐爛
C、瓷碗破碎 剩飯變餿 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是:
A.能加快反應(yīng)速度的物質(zhì)就是催化劑
B.真金不怕火煉表明金在高溫下也很難和氧氣反應(yīng)
C.發(fā)光放熱現(xiàn)象的都是燃燒
D.由一種元素組成的混合物都是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。
物質(zhì)用途 | 石墨作電極 | 金剛石切割玻璃 |
對(duì)應(yīng)性質(zhì) |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有_________(填字母)。
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了周圍的溫度
B.二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
(3)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出甲烷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式 ______________________,過(guò)多的二氧化碳會(huì)引起__________效應(yīng),為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是__________(填序號(hào))。
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?/span>
②減少化石燃料的使用;
③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說(shuō)法不正確的是
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食,是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
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