【題目】某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中正確的一組是

A．

微粒觀點解釋現(xiàn)象

B．

物質(zhì)及其應(yīng)用

花香四溢——微粒在不斷運(yùn)動

熱脹冷縮——微粒大小發(fā)生變化

干冰——人工降雨

食鹽——促進(jìn)冰雪融化

C．

化學(xué)與生活

D．

元素與人體健康

洗面奶洗臉——乳化

油鍋起火——用水澆滅

缺鐵——易引起貧血

缺碘——易得侏儒癥

【答案】B

【解析】

試題分析：A中熱脹冷縮是因為微粒間隔大小發(fā)生變化，C中油鍋起火用鍋蓋蓋滅，D中缺碘易得大脖子病。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“金銀銅鐵錫”俗稱五金。在這五種金屬中，有一種金屬與其他四種金屬的鹽溶液都不能發(fā)生反應(yīng)，這種金屬是

A．金 B．銅 C．鐵 D．錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，下列物質(zhì)不能將二者鑒別出來的是

A．澄清石灰水 B．水

C．紫色石蕊溶液 D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是探究物質(zhì)燃燒條件的實驗，請回答下列問題。

（1）觀察到銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象有 ；

（2）由銅片上現(xiàn)象可以對比得出的可燃物燃燒的條件之一是 ；

（3）Ⅰ圖中燒杯的用途是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)用途合理的是

A．銅作導(dǎo)線

B．氫氧化鈉治療胃酸過多

C．氯化銨與草木灰混合施肥

D．氧氣作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）請按下列要求分別寫出一個有二氧化碳生成的化學(xué)方程式：

（1）化合反應(yīng)：_________________。

（2）分解反應(yīng)：_________________。

（3）置換反應(yīng)：_________________。

（4）復(fù)分解反應(yīng)：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某氯化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉。某課外小組對其成分進(jìn)行實驗測定。甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

所取混合物的質(zhì)量/g

4 g

4 g

5 g

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50 g

40 g

40 g

反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

0．44 g

0．44 g

0．44 g

（1）所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是________同學(xué)的實驗。

（2）該同學(xué)所取的混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

（3）計算該同學(xué)所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置制氧氣并測定收集氧氣的體積。錐形瓶內(nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過氧化氫溶液，B中盛滿水，

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）實驗開始時，B中除了有氣泡溢出外，還伴隨的實驗現(xiàn)象是_______原因是______________。

（2）依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是_________________。

（3）利用量筒量取液體時，量筒必須放平，視線要與___________，再讀出液體體積數(shù)。當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時，B中收集氧氣的體積為_________mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法不科學(xué)的是

A．由于吸煙，不慎引燃被褥——用水撲滅

B．由于電線老化短路而起火——立即用水撲滅

C．炒菜的油鍋著火——用鍋蓋蓋滅

D．實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來——用細(xì)沙蓋滅

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同步練習(xí)冊答案