【題目】小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到 ,證明R是銅。

(2)如上圖所示,將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 。

金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為

金屬Y可能是(填字母序號(hào)) 。

A.Mg B.Ag C.Hg D.Zn

四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫后的是,為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱,還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案為_(kāi)_________(試劑可自選)。

答案(1)金屬表面變黑;(2);AD;Z、;將金屬Z加入盛有少量硫酸銅溶液的試管中,若Z表面有紅色固體析出,則證明Z的活動(dòng)性比銅強(qiáng),反之則比銅的活動(dòng)性弱.

解析(1)紅色的金屬單質(zhì)是銅,在空氣中加熱生成黑色的氧化銅,所以在石棉網(wǎng)上加熱可觀察到紅色金屬變黑,證明R是銅;

(2)金屬活動(dòng)順序表中排在氫前的金屬能置換出酸中的氫,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能從鹽溶液中置換出活動(dòng)性弱的金屬,因此將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明X、Y的活動(dòng)性比氫強(qiáng),Z的活動(dòng)性比氫弱;因?yàn)閄與酸反應(yīng)后溶液為淺綠色,說(shuō)明溶液中含有亞鐵離子,則金屬X是金屬鐵;金屬Y的活動(dòng)性比氫強(qiáng),所以AD均有可能;為了驗(yàn)證金屬Z的活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇硫酸銅溶液, 將金屬Z加入盛有少量硫酸銅溶液的試管中,若Z表面有紅色固體析出,則證明Z的活動(dòng)性比銅強(qiáng),反之則比銅的活動(dòng)性弱.

試題分析:根據(jù)紅色金屬是銅,結(jié)合銅在加熱的條件下反應(yīng)生成黑色的氧化銅分析;根據(jù)亞鐵離子在溶液中為淺綠色分析;根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中,排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),結(jié)合X、Y、Z在酸中的反應(yīng)現(xiàn)象推斷;根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法和試劑分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種金屬分別投入到相同濃度的足量的稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。已知它們?cè)诨衔镏芯@+2價(jià),則下列說(shuō)法不正確的是( )

A在時(shí)間為t1時(shí),生成氫氣的質(zhì)量為:X>Z>Y

B金屬活動(dòng)性:X>Z>Y

C相對(duì)原子質(zhì)量:X>Y>Z

DX、Y和Z可能分別是常見(jiàn)金屬中的Mg、Fe、Zn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】石灰石是常用的建筑材料。

①甲乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

Ⅰ.甲同學(xué)取石灰石按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(煤氣燈能達(dá)到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,由此甲同學(xué)認(rèn)為石灰石已分解。甲同學(xué)結(jié)論不合理的理由是 。

寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式

Ⅱ.乙同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),完成下表

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量煅燒后固體于試管中,加水振蕩,過(guò)濾,取濾液,滴加 溶液

溶液變紅

證明固體中

含有

取濾渣滴加足量的稀鹽酸

含有碳酸鈣

②為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),乙同學(xué)設(shè)計(jì)稱取石灰石樣品100g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變。實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下:

Ⅰ.生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。

Ⅱ.求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的pH,其中呈堿性的是

A.液體肥皂(9.5~10.5) B.菠蘿汁(3.3~5.2)

C.檸檬汁(2.0~3.0) D.醬油(4.0~5.0)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于

A.廚余垃圾 B.可回收物 C.有害垃圾 D.其他垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)能源。

(1)天然氣屬于化石燃料,化石燃料還包括煤和

(2)寫(xiě)出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng) (填“放熱”或“吸熱”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一:將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤(pán)天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤(pán)天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)二:將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤(pán)天平上稱量,然后將鎂條浸到稀硫酸中,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)一段時(shí)間后不再放出氣泡時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤(pán)天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

號(hào)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

反應(yīng)前/g

118.4

112.6

反應(yīng)后/g

118.4

112.4

實(shí)驗(yàn)三:用細(xì)線系住銅棒中點(diǎn)使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后,觀察到銅棒的平衡情況是 。

【分析與討論】

(1)在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為:實(shí)驗(yàn) 正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,由此得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,請(qǐng)從原子的角度分析結(jié)論正確的理由是 。

(2)另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)論錯(cuò)誤的原因是 (只寫(xiě)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因即可)。

【實(shí)驗(yàn)反思】小組成員從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,找出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并達(dá)成了以下共識(shí):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),對(duì)于有空氣中的氣體(成分)參與或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng),一般應(yīng)使反應(yīng)在 中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是

A.煤 B.石油 C.石灰水 D.干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鈣片的標(biāo)簽如,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:

(1)請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是 (填虛假或真實(shí))的;

(3)某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn),每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)的質(zhì)量

反應(yīng)前:燒杯+鹽酸

22g

10片鈣片

8g

反應(yīng)后:燒杯+剩余物

26.7g

請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案