下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是

A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B.動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C.用石灰水吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應(yīng)
D.提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源

C

解析試題分析:自然界碳循環(huán)的基本過程如下:大氣中的二氧化碳(CO2)被陸地和海洋中的植物吸收(即植物的光合作用),所以A是正確,,然后通過生物以及人類活動(即呼吸作用),又以二氧化碳的形式返回大氣中,B也正確,大量燃料——尤以化石燃料(煤、石油和天然氣)等。當(dāng)它們在作為燃料燃燒時,其中的碳氧化成為二氧化碳排入大氣,人類消耗大量燃料對碳循環(huán)發(fā)生重大影響,最明顯的就是“溫室效應(yīng)”,為了緩解“溫室效應(yīng)”,我們就應(yīng)該故選提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源,所以D正確,雖然石灰水能與二氧化碳反應(yīng),但相對巨量的二氧化碳,石灰水無疑是“杯水車薪”,所以選C
考點:自然界碳循環(huán),溫室效應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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溫度計中的液態(tài)金屬俗稱水銀,其化學(xué)符號為

A.AgB.Hg C.H D.He

 

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如下圖所示,相連的兩個圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列選項中符合改圖要求的是:

 

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“低碳生活”要求降低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是

A.不使用電腦時,盡量關(guān)機 B.多作用一次性餐具
C.減少使用私家車出行 D.使用電子郵件取代傳統(tǒng)紙質(zhì)郵件

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許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是

A.大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”
B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D.大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中,正確的是

A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.一氧化碳和二氧化碳均有還原性
C.一氧化碳和二氧化碳都有毒性 D.一氧化碳和二氧化碳都是無色氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。下列不屬于二氧化碳用途的是

A.供給呼吸B.氣體肥料C.滅火D.光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象和事實,可用金屬活動性作合理解釋的是(  )
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒,說明鎂比鋁的活動性強
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時,不能用鐵制容器
④盡管金屬的種類很多,但在自然界中,僅有少數(shù)金屬(銀、鉑、金)以單質(zhì)形式存在.

A.①② B.①③④ C.③④ D.①②③④ 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中,加熱試管,然后在試管中加入活性炭,溶液顏色的變化:

A.紅色—→無色—→紫色     B.紅色—→紫色—→無色
C.無色—→紫色—→紅色   D.藍(lán)色—→紫色—→無色

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