【題目】水是人類不可缺少的資源。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:

1)“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖1所示),下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是_____(填選項(xiàng)字母);

①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的

③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配

A ①② B ①③ C ③④ D ①②③④

2)圖2為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖,通電一段時(shí)間后,試管A中產(chǎn)生的氣體為_____;檢驗(yàn)試管B中氣體的方法為_____;電解水實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;這個(gè)反應(yīng)說明水是由_____組成的。

3)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法合理的是_____(填序號(hào))。

a.使用節(jié)水龍頭 b.使用無(wú)磷洗衣粉 c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

【答案】D 氫氣 將帶火星的木條伸入試管中 氫氣+氧氣 氫元素和氧元素 abc

【解析】

1)①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化,此說法正確;②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,此說法正確;③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量,此說法正確;④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,此說法正確。故選D。

2)電解水時(shí),正氧負(fù)氫,故試管A中產(chǎn)生的氣體為氫氣;試管B中的氣體是氧氣,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入試管中,如果帶火星的木條復(fù)燃,則氣體是氧氣;電解水生成氫氣、氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣;這個(gè)反應(yīng)說明水是由氫元素和氧元素組成的。

3a.使用節(jié)水龍頭,可節(jié)約用水,此選項(xiàng)正確;b.使用無(wú)磷洗衣粉,可防止水污染,此選項(xiàng)正確;c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水,可節(jié)約用水,此選項(xiàng)正確。故選abc。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G表示初中化學(xué)常見物質(zhì),其中AB、C、D都是氧化物,E、FG都是金屬單質(zhì),AG均為紅色,他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物及生成物已略去),請(qǐng)回答下列問題:

1C的化學(xué)式為______________。

2B的一種用途是_______________.

3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:_______________。

4E、F、G三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究:

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水__

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出,可以看到火柴梗的____(“a”、“b”“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的____層溫度最高。

(3)再將一個(gè)干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。結(jié)論:蠟燭燃燒的生成物中有____。

(4)在該實(shí)驗(yàn)中,蠟燭受熱熔化為____變化,蠟燭燃燒為___變化(物理化學(xué)”),這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有____生成。

(5)小紅在探究蠟燭燃燒過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,請(qǐng)你也參與小紅的探究活動(dòng),你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是______

A 反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的現(xiàn)象

B 查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬

D 詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黑龍江省是我國(guó)大豆主要產(chǎn)區(qū),人們用它加工而成的各式各樣的豆制品,是餐桌上常見的美味佳肴。

1)大豆煮熟會(huì)感覺很綿軟,加熱冷水煮豆時(shí),當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),仍會(huì)看到水中有氣泡冒出,這是因?yàn)闇囟壬撸瑲怏w的__________ ,因此即使尚未達(dá)到沸點(diǎn),也常有氣泡冒出。

2)大豆還可以榨成豆油,但是在清洗有大豆油的餐具時(shí)通常會(huì)加入洗滌劑,這是因?yàn)橄礈靹┠苁怪参镉驮?/span>____________________成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴 ,而不_________成大的油珠,從而使油和水不再分層,所形成的乳濁液穩(wěn)定性增強(qiáng),乳化后的細(xì)小液滴能隨水流動(dòng),從而將餐具清洗干凈。

3)醬油也是以大豆為原料生產(chǎn)出來(lái)的,有人認(rèn)為醬油可以治療燙傷,其實(shí)正確的處理方法是用大量冷水進(jìn)行沖洗起到降溫的作用。生活中起降溫作用的冰袋通常可使用________(填化學(xué)式)等物質(zhì),利用其溶于水吸收熱量,使溫度降低。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某石灰石的純度(石灰石中所含雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),不溶于鹽酸也不溶于水),某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如下:

(1)寫出高溫煅燒石灰石所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________;(2)根據(jù)已知條件列出求解B中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式______________________;

(3)此石灰石的純度為___________

(4)配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_________

(5)向E燒杯內(nèi)加入232.8克的水,得到的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B.通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)都可用于自來(lái)水的殺菌消毒。

1)高鐵酸鉀(化學(xué)式)集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化處理領(lǐng)域。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為_____

2)臭氧(化學(xué)式)有強(qiáng)氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。臭氧和氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為]。次氨酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):,則X的化學(xué)式為_____。

4)自來(lái)水廠常用消毒。工廠制取,用經(jīng)干燥空氣稀釋的氯氣通入填在固體亞氯酸鈉()的柱內(nèi)制得,同時(shí)生成NaCl。請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。

A. +氧氣三氧化二鋁B. 碳酸鈉+二氧化碳+碳酸氫鈉

C. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D. 氧氣臭氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從水分子分解示意圖中獲得以下信息,其中不正確的是(

A. 水是由氫元素和氧元素組成的

B. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

C. 在化學(xué)變化中,分子可分,原子也可分

D. 一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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