【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

B．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

【答案】B

【解析】

試題分析：A．如果裝置漏氣，會(huì)使進(jìn)入的水偏少，測(cè)定的結(jié)果偏小，實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性，故正確；B．鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體積是（250﹣20）mL=230ml，進(jìn)入水的體積是45mL，即氧氣的體積是45mL，因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)=≈19.6%，故錯(cuò)誤；C、發(fā)熱劑的量必須足量，因?yàn)橹挥凶懔康陌l(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結(jié)果準(zhǔn)確，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，故正確；D、必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，使結(jié)果準(zhǔn)確，故正確。答案：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上。

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)，常用_______________；

（2）用排水法收集氣體時(shí)，常用______、______；

（3）給物質(zhì)加熱時(shí)，常用______；

（4）能直接加熱的儀器是______；加熱時(shí)，應(yīng)用火焰的______加熱。

（5）用量筒量取溶液，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則實(shí)際的溶液體積（_____）

A.小于9毫升 B.大于9毫升 C.等于9毫升 D.無(wú)法確定范圍

（6）加熱2.5ml液體，應(yīng)選擇下列哪些儀器（_______）

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)

A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱： a________；b________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該發(fā)生裝置不足之處是________，所發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為________________，若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選擇的發(fā)生和收集裝置是____，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為________。

①若將發(fā)生裝置改為圖1，其優(yōu)點(diǎn)是________。

②若圖2裝置收集二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管________(選填“a”或“b”)相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是________。

③若用圖3裝置由d管口進(jìn)氣檢驗(yàn)二氧化碳，寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的文字或符號(hào)表達(dá)式：________。

④下列二氧化碳的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是________

(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇________(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示，據(jù)此可推斷甲烷的物理性質(zhì)是：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液從降到，所得溶液中溶劑的質(zhì)量相等

C. 將時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>

D. 時(shí)，甲和乙的飽和溶液升溫后溶解度變大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去年月份某縣學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽的題目是配制氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

比賽的正確操作順序?yàn)?/span>________（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是________；

需稱取氯化鈉________；

量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是________（填序號(hào)）；

經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是________（填序號(hào)）

A.氯化鈉固體不純

B.用生銹砝碼稱量

C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小沛用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣含量，集氣瓶容積為700mL，集氣瓶?jī)?nèi)水的體積為100mL，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前量筒200mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL。

（1）用力將預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是________________，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，量筒內(nèi)水面的變化情況是________________。

（2）將步驟（1）后的集氣瓶?jī)?nèi)氣體換成等體積的混合氣體（該混合氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)為1%，氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為99%），再次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)白磷不能被點(diǎn)燃。由此可知，在所有操作均規(guī)范的情況下，步驟（2）實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的空氣中氧氣的含量比理論_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”），該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣體積是_____mL。

（3）已知氧氣密度為1.4g/L，每31g白磷燃燒需要消耗40g氧氣，若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣，求完成此實(shí)驗(yàn)至少需要白磷_________克。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：

(1)由圖可知A端為電源的__________極。

(2)A端相連接的試管中得到的氣體是________，可用__________來(lái)檢驗(yàn)。

(3)如果與B端相連的試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連接的試管中氣體的體積約為___________________mL，

(4) 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______，此反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已省去。其中D是一種黑色粉末，通常狀況下F為無(wú)色液體，H的固態(tài)被稱為干冰，E為液體，G是固體，G為混合物。試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出符合反應(yīng)關(guān)系的G物質(zhì)的名稱________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的文字或符號(hào)表達(dá)式：_______________________。

（3）寫(xiě)出B的一種用途：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗去爺爺家，發(fā)現(xiàn)爺爺買了一臺(tái)氧立得便攜式制氧器，她仔細(xì)閱讀了所用制氧劑的說(shuō)明對(duì)制氧劑產(chǎn)生了興趣。

（提出問(wèn)題）A劑的主要成分和B劑的作用各是什么

（查閱資料）過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式2Na2CO3·3H2O2）俗稱固體雙氧水，白色顆粒。過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉（Na2CO3）和過(guò)氧化氫，是很好的固體氧釋放劑。

碳酸鈉能溶于水，能和稀鹽酸反應(yīng)，放出二氧化碳。

（做出猜想）

猜想Ⅰ：A劑可能是過(guò)碳酸鈉。

猜想Ⅱ：B劑的作用可能是催化作用。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)） 請(qǐng)你幫助小麗完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

驗(yàn)證猜想 Ⅰ

主要操作步驟

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)①

如左圖，取少量A劑放入試管中，加水溶解，然后____

生成大量氣泡

________

___

實(shí)驗(yàn)②

另取少量A劑放入試管中，加水溶解，然后將所得溶液倒入另一只裝有少量二氧化錳的試管中。

稍后將帶火星的木條放在試管口

生成大量氣體

此氣體使帶火星的木條復(fù)燃

_____

綜合上述①、②的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出初步結(jié)論：A劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉

驗(yàn)證猜想Ⅱ

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

實(shí)驗(yàn)③

將一包A劑和一包B劑放在盛有水的制氧倉(cāng)中，制完氧之后，取出剩余物，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重。

稱得固體質(zhì)量為3g

_______

實(shí)驗(yàn)④

_______________

產(chǎn)生大量氣體，該氣體使帶火星的木條復(fù)燃

_________

綜合上述③、④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出結(jié)論：B劑的作用是催化作用

（反思拓展）請(qǐng)你根據(jù)制氧劑的特點(diǎn)，提出保存的方法___________________________。

對(duì)反應(yīng)后的剩余物的處理提一條合理化建議：_______________________________。

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