【題目】自貢市建設(shè)鄉(xiāng)盛產(chǎn)枇杷,有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。如圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的鈣.鉀.磷是指_____
A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)
(2)圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的_____類,能提供能量的營養(yǎng)素有_____種。
(3)枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3,經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì),既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質(zhì)是_____。
A生石灰 B熟石灰 C過磷酸鈣 D草木灰(主要成分碳酸鉀)
(4)小組在杳閱資料中,還發(fā)現(xiàn)了—種新型的食品干燥劑:泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)。當它露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3·nH2O),并有發(fā)熱現(xiàn)象,說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著_____變化。與生石灰比較,泡沫鐵粉除了做干燥劑外,還具有的優(yōu)點是_____。
【答案】C 4 3 D 能量 吸收氧氣,抗氧化
【解析】
(1)在枇杷中,鈣、鉀、磷是以無機鹽的形式存在的,圖中的鈣、鉀、磷是指元素;
(2)六大營養(yǎng)素包括糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水、無機鹽,鈣、鉀、磷是以無機鹽的形式存在的,圖中出現(xiàn)了4種;其中糖類、蛋白質(zhì)、油脂能在體內(nèi)氧化分解釋放能量,能提供能量的營養(yǎng)素有3種;
(3)A 生石灰遇水生成熟石灰,故A錯誤;
B 熟石灰呈堿性,可用來改良酸性土壤,但不含營養(yǎng)元素,故B錯誤;
C 過磷酸鈣不能用來改良土壤,故C錯誤;
D 草木灰呈堿性可用來改良土壤酸性,又含有營養(yǎng)元素鉀元素,所以能給土壤施肥的物質(zhì),故D正確。故選D;
(4)泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)露置于潮濕的空氣中,很快變成鐵銹,并有發(fā)熱現(xiàn)象,說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著能量變化;鐵生銹實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,用泡沫鐵粉作干燥劑除了能吸水,還能吸收氧氣,故優(yōu)點為吸收氧氣,抗氧化。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗課上,教師讓同學(xué)們用實驗臺上五瓶無標簽的無色溶液,探究酸堿鹽之間的反應(yīng)。五瓶無標簽的無色溶液是:Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液、Ca(OH)2 溶液、稀鹽酸。
(1)甲同學(xué)用 A、B、C、D、E 給五瓶無標簽的無色溶液編號,做兩兩混合實驗,E與其他四種物質(zhì)混合的實驗現(xiàn)象記錄如表:
A | B | C | D | |
E | 無現(xiàn)象 | 白色沉淀 | 無色氣泡 | 無現(xiàn)象 |
由此實驗確定 E 是_____(寫化學(xué)式),還能確定_____,不能確定的無色溶液可用_____試劑鑒別。
(2)乙同學(xué)探究酸堿鹽之間反應(yīng)的實驗如圖所示。
實驗①中觀察不到明顯現(xiàn)象,不能判斷反應(yīng)有沒有發(fā)生,乙同學(xué)是如何改進該實驗的?_____,當觀察到_____時,說明恰好完全反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。根據(jù)②③實驗,結(jié)合①的改進實驗,可得出酸堿鹽之間如果發(fā)生反應(yīng),要有_____生成。
(3)實驗后,丙同學(xué)將①②③實驗中的廢液全部倒入同一只燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀,過濾得到無色溶液。則無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____;可能含有的溶質(zhì)是_____;為確定可能含有的溶質(zhì),簡單的實驗方案設(shè)計是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動,請你參與他們的探究過程,并回答相關(guān)問題。
(查閱資料)
信息①相同條件下,碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強;
信息②:NaHCO3在270℃時完全分解,會產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(實驗過程)
(1)實驗一:充分加熱后,A、B兩個燒杯中分別看到的現(xiàn)象是_____、_____,由此可得出的結(jié)論是_____。
(2)實驗二:充分利用信息知識,區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡單的方法是_____(填字母)。
A 加熱 B 用pH試紙測堿性強弱 C 滴加稀鹽酸
(實驗反思)
(3)該裝置設(shè)計的優(yōu)點是_____。
(4)實驗中應(yīng)注意的問題是_____。
(5)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人,其原因是_____(用化學(xué)方程式進行說明)。
(注意:若答對(實驗拓展)獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)
(實驗拓展)該興趣小組的同學(xué)認為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3.請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物,并完成如表。限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物于試管A中,加入適量的蒸餾水,充分振蕩、溶解,再加入足量的_____,振蕩、靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上層清液于試管B中,滴加_____ | _____ | 產(chǎn)物不含NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中錯誤的是
A. t1℃時,甲和乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t2℃時,甲的溶解度為30g
C. 將t2℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時都會析出晶體
D. 當甲中混有少量乙時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活緊密相聯(lián).
(1)如圖生活用品是用有機合成材料制作而成的是_____(填序號)
(2)青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì).下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是_____ (填序號).
A 大豆 B 西紅柿 C 橙子 D 玉米
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與_____ 有關(guān);喝了汽水以后,常常會打嗝,這說明氣體的溶解度還與_____ 有關(guān).
(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的_____作用.
(5)人體缺少必需的微量元素會影響健康.貧血通常需要補充的元素是_____
A 鐵 B 鋅 C 氟D 碘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題。
(1)①自然界中的水都不是純水,通過過濾可除去_____(填“不溶性”或“可溶性”)雜質(zhì)。
②熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢(主要成分是CaCO3和Mg(OH)2),可用稀鹽酸來洗滌。寫出其與Mg(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
③取10g碳酸鈣與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?_____
(2)圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,回答下列問題。
①50℃時,硝酸鉀的溶解度是_____;硝酸鉀和氯化鈉都屬于_____物質(zhì)(填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)。
②“海水曬鹽”利用的方法是_____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。
③20℃時,如要提純5g粗鹽(粗鹽中氯化鈉含量約為80%),溶解時應(yīng)選擇_____(填“10mL”、“25mL”或“50mL”)規(guī)格的量筒,量取所需要的水最為合適。
④在t℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示,下列說法錯誤的是_____(填序號)。
A 甲中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀或氯化鈉
B 乙中的上層溶液一定是飽和溶液
C t可能為24
D 甲中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。
_________ ________________
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是____(填序號)。
①HNO3②CuSO4③CaCl2
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