【題目】適當?shù)幕瘜W符號填空
(1)鎂離子_____。
(2)保持水化學性質(zhì)的最小粒子_____。
(3)3個氯分子_____。
(4)碳酸鈉_____。
(5)過氧化氫中氧元素的化合價為-1價_____。
(6)地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物的化學式_____。
【答案】Mg2+ H2O 3Cl2 Na2CO3 Al2O3
【解析】
(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故鎂離子可表示為:Mg2+;
(2)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則三個氯分子可表示:3Cl2;
(4)碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,其化學式為:Na2CO3;
(5)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故過氧化氫中氧元素的化合價為-1價可表示為:;
(6)地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物的化學式是氧化鋁,故填:Al2O3.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,請用化學用語填空.
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)_____________
(2)氦氣_____________
(3)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_____________
(4)三個二氧化硫分子_____________
(5)兩個銨根離子_____________
(6)標出氧化鎂中鎂元素的化合價_____________
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【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.①③屬于同種元素
B.③⑤化學性質(zhì)相似
C.①②均表示離子
D.③④所形成的化合物的化學式可表示為AlCl
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【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示,其中A為一種無色的液體,C為金屬單質(zhì),D為氣體單質(zhì),C在D中燃燒火星四射,E是一種黑色的固體,試回答:
(1)若B為單質(zhì),則A的化學式為_____.
(2)若B為化合物,則在反應A→B+D中,還可加入適量的某種黑色固體,其在該反應中所起的作用是_____作用,該反應的文字表達式為_____.
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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。
(1)反應微觀模型中,除鉬外還有______種元素,有_______種單質(zhì)分子。
(2)該反應過程中:
①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。
②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反應的化學方程式為____________________。
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【題目】為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,某學習小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(假設雜質(zhì)不參加反應),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復以上操作,依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請仔細分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題
(1)完全反應后產(chǎn)生氧氣___________g
(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_________。
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【題目】汽車安全氣囊中有一種化合物叫疊氮化鈉(NaN3),下圖是由疊氮化鈉開始的某些相關(guān)轉(zhuǎn)化。其中A、B、C是單質(zhì),A是空氣的主要成份之一,C是最輕的氣體。D是一種重要的堿。請回答下列問題。
(1)寫出A、C的化學式。A_____ ;C_____。
(2)寫出反應②的化學方程式_____,其所屬的基本反應類型是_____。
(3)向D的水溶液中滴加無色酚酞溶液后,溶液呈_____色。
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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設計中,能達到實驗目的是( )
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
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【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:
(1)實驗A中紅磷必須足量的原因是什么?_____
(2)實驗B中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水或細沙的目的是什么?_____寫出B中發(fā)生反應的化學方程式_____
(3)實驗C說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)有哪些?_____
(4)實驗D中玻璃棒的作用是_____
(5)實驗E中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質(zhì)量守恒定律?_____(填“是”或“否”)
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