【題目】“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的思維方法。
(1)下列是汽車尾氣治理過程中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究了某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
內(nèi)容 | 現(xiàn)象 | 實驗解析 | 結(jié)論 | |
實驗一 | ________ | 該反應(yīng)的微觀實質(zhì)(用離子符號表示) : _______ | 復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是溶液中離子之間相互反應(yīng),生成__________ | |
實驗二 | ______ | 溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色 | ______ | |
實驗三 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該反應(yīng)的微觀實質(zhì)(用離子符號表示) : ________ |
[遷移應(yīng)用]下列離子在水中能大量共存,并形成無色溶液的是_______________(填字母)
a. Fe2+Na+NO3-Cl-
b. K+Na+OH- SO42-
c.H+K+SO42-OH-
d. Ba2+NO3-CO32-Cl-
【答案】 有氣泡產(chǎn)生 CO32- 水、沉淀或氣體 無色酚酞試液 SO42-
Ba2+ B
【解析】
(1)由微觀示意圖可知,該反應(yīng)是由一氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳:;
(2)實驗一:反應(yīng)方程式是:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,觀察到有氣泡產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是硫酸中的氫離子與碳酸鉀中的碳酸根離子結(jié)合成水和二氧化碳,即2H++CO32-═H2O+CO2↑;
實驗二:氫氧化鈉溶液能使無色的酚酞試液變紅色,加入適量的稀硫酸時,硫酸中的氫離子與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合成水,恰好中和時,溶液呈中性,溶液由紅色變成無色,反應(yīng)方程式是:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O,圖示中的離子是硫酸根離子:SO42-;
實驗三:硫酸與硝酸鋇反應(yīng)方程式是H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3,該反應(yīng)的實質(zhì)是硫酸中的硫酸根離子與硝酸鋇中的鋇離子結(jié)合成硫酸鋇白色沉淀,即Ba2++SO42-═BaSO4↓;
由以上三個復(fù)分解反應(yīng)可知,復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是溶液中離子之間相互反應(yīng),生成氣體、水或沉淀;
[遷移應(yīng)用]
a.含有Fe2+的溶液是淺綠色的,不符合題意;
b.四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能大量共存,且溶液是無色的,符合題意;
c.H+與OH-能結(jié)合成水,不能大量共存,不符合題意;
d.Ba2+與CO32-能結(jié)合成碳酸鈣沉淀,不能大量共存,不符合題意。故選B。
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【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中不正確的是
A.溫度不變,向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B.對一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
C.電解水
D.堿性溶液中加水
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【題目】下圖所示A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì)。已知A為氧化物,可用于滅火,其余五種物質(zhì)中都含有一種相同的金屬元素(微溶物質(zhì)當(dāng)作可溶物質(zhì))。圖中“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。試回答下列問題:
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:_____;B:_____;
(2)寫出A和F的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象:_____;
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:_____。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下兩個實驗探究:
實驗探究Ⅰ.怎樣證明Ca(OH)2溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
(查閱資料)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):有新物質(zhì)生成?蓮膬蓚方面設(shè)計實驗證明:一是設(shè)計實驗證明反應(yīng)物的消失;二是設(shè)計實驗證明有新物質(zhì)生成。
(實驗探究)
方案一:在Ca(OH)2溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸,當(dāng)觀察到___________時,即可確定二者恰好完全反應(yīng)。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
方案二:在Ca(OH)2溶液滴加鹽酸的過程中,用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度,當(dāng)pH<7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗測得其圖象如圖。
實驗探究Ⅱ.探究Ca(OH)2溶液與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分。
(猜想)猜想一:CaCl2、Ca(OH)2和HCl;猜想二:CaCl2和Ca(OH)2
猜想三:________(化學(xué)式); 猜想四:CaCl2和HCl。
根據(jù)所學(xué)知識判斷,猜想________是一定不成立的。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(進行實驗)實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。實驗現(xiàn)象:_______。結(jié)論:猜想二不成立。實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。實驗現(xiàn)象:_____。結(jié)論:猜想三不成立,猜想四成立。
(反思與拓展)
(1)氫氧化鈣固體在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式____________。
(2)酸性較強的液體直接進入下水道,會污染環(huán)境。要處理該燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的________。(填化學(xué)式)
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【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結(jié)晶法提純乙
C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
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【題目】口罩是抗擊“新冠病毒”的重要物資,其核心材料是熔噴布, 它是以聚丙烯(CH2CHCH3)n超細纖維為主要原料制成的 高靜電過濾材質(zhì),具有很好的空氣過濾性。目前,市售口罩 主要有 N95 系列口罩、醫(yī)用外科口罩等。下列有關(guān)說法中, 不正確的是( )
A.熔噴布主要原料聚丙烯屬于有機高分子材料
B.口罩可以阻擋空氣中所有的氣體和顆粒物
C.口罩短暫使用后應(yīng)及時通風(fēng)晾干,但不能洗滌后重復(fù)使用
D.廢棄口罩可用塑料袋密封好,放入指定有毒有害垃圾桶內(nèi)
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【題目】碲(Te)廣泛用于彩色玻璃和陶瓷工藝。用某工業(yè)廢渣(主要含有TeO2、少量Ag、Au)為原料制備碲的一種工藝流程如下:
回答下列問題:
(1)類比CO2與NaOH的反應(yīng),寫出“堿浸”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。
(2)濾液1中的兩種溶質(zhì)是H2SO4和___(填化學(xué)式)。
(3)上述工藝流程中設(shè)計“廢渣→……→TeO2”的目的是___。
(4)“酸溶”后,在TeCl4溶液中通入SO2,反應(yīng)生成碲和初中化學(xué)中兩種常見的酸,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
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【題目】蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成氨基酸。蛋氨酸(化學(xué)式為)就是其中的一種。請回答下列問題。
(1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=_____。
(2)蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。
(3)合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,則每100克合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為_____克;現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克,則這種奶粉屬于則這種奶粉屬于_____(填“合格”或“不合格”)奶粉。
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【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻。
(1)為驗證質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計如圖所示裝置進行實驗。
實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡,然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到①________________,②________________,天平指針指向刻度盤中間,從而驗證了質(zhì)量守恒定律。
(2)若將錐形瓶改為燒杯,反應(yīng)一段時間后天平是否平衡,為什么______________、_______________。
(3)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋_______________。
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