【題目】某校課外活動(dòng)小組,欲測(cè)定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)菜窖內(nèi)空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體)。已知空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到5%人會(huì)昏厥,該小 組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取樣。他們準(zhǔn)備從菜窖中的底部取樣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。(假設(shè)洞內(nèi)CO2濃度是安全的)
(2)測(cè)定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將氣體推入甲中。回答下列問(wèn)題:
①甲中多孔球泡的作用_____________,甲裝置中NaOH的作 用是_____________,寫出化學(xué)方程式_____________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,菜窖中底部空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為_____________________。
(3)菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有__________________________。
下面是燈火實(shí)驗(yàn)與石灰水實(shí)驗(yàn)測(cè)量CO2體積分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)
方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。
方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
空氣中二氧化碳 體積分?jǐn)?shù) | 0,03% | 1% | 5% | 10% | 20% |
方法一 | 正常燃燒 | 正常燃燒 | 正常燃燒 | 燃燒不旺 | 熄滅 |
方法二 | 不變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 |
(分析與應(yīng)用)
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是___________;從現(xiàn)象分析在進(jìn)入久未開啟的菜窖前做傳統(tǒng)的燈火實(shí)驗(yàn),安全嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由_________________________________。
【答案】將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,帶進(jìn)洞中,將水倒掉,擦干瓶?jī)?nèi),蓋上玻璃片 增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行 吸收氣體中的CO2 2NOH+CO2=Na2CO3+H2O 1% 植物的呼吸作用 通風(fēng)(合理即可) 二氧化碳不支持燃燒 不安全 空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到5%人會(huì)昏厥,當(dāng)二氧化碳達(dá)到5%時(shí),蠟燭正常燃燒
【解析】
(1)為了防止把洞外的氣體帶到洞中,必須先將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片后帶進(jìn)洞中,將水倒掉,因?yàn)槎趸寄苋苡谒,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,必須要將集氣瓶?jī)?nèi)殘留的水分擦干,然后再蓋上玻璃片。用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法是將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,帶進(jìn)洞中,將水倒掉,擦干瓶?jī)?nèi),蓋上玻璃片;
(2)①多孔球泡通常用于氣體和液體的反應(yīng),便于增大氣體和溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液的作用是吸收氣體中的CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,被消耗的氣體是二氧化碳,未消耗的氣體體積等于進(jìn)入量筒中水的體積,菜窖中底部空氣CO2的體積分?jǐn)?shù)=;
(3)菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來(lái)源是植物的呼吸作用;為降低菜窖中CO2的含量,應(yīng)采取的措施有通風(fēng)等;
(4)方法一是向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭,觀察其燃燒情況,這主要是依據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì);從現(xiàn)象分析可知,在進(jìn)入久未開啟的菜窖前做傳統(tǒng)的燈火實(shí)驗(yàn)是不安全的,原因是空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到5%人會(huì)昏厥,當(dāng)二氧化碳達(dá)到5%時(shí),蠟燭正常燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)2CO+O22CO2的敘述正確的是( )
A. 2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳
B. 兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子
C. 一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
D. 一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。
(猜想與假設(shè))小華說(shuō):該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)?/span>________。
小芳說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_______。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
(得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_______。
(2)由實(shí)驗(yàn)②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年12月25日,中國(guó)最大的頁(yè)巖氣生產(chǎn)基地建成。頁(yè)巖氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。
(猜想與假設(shè)):甲:CO2 H2O
乙:_____。
丙:NH3 O2 H2O
丁:CO2 CO H2O
你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)探究):為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2 中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學(xué)猜想成立;
(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_____。
(反思與交流):為避免有毒的CO污染環(huán)境,對(duì)尾氣處理的方法還有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)從中獲取信息,回答下列問(wèn)題。
(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。
②曲線上坐標(biāo)為(15,12)的點(diǎn)所表示的意義:_____。
(2)小明完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn),忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞,請(qǐng)幫助小明完成如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。
(提示:碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)會(huì)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸 | _____ | 沒有變質(zhì) |
方案二 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 已經(jīng)變質(zhì) |
你認(rèn)為方案一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小東通過(guò)查閱資料.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生 水銹)。已知產(chǎn)口瓶的有效容積為242mL ,實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積 浸有飽和食鹽水為48ml。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放鐵粉 ,活性炭粉少量水
B. 通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19. 8%
C. 若實(shí)驗(yàn)藥品充足,時(shí)間足夠長(zhǎng),可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D. 此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、H等是初中化學(xué)中常用到的幾種物質(zhì)。它們之間發(fā)生如圖變化,其中A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑等。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出推斷:
⑴A________、D_________(均用化學(xué)式表示)。
⑵貝殼的主要成分是_________(寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式_____________。
⑶B→F的化學(xué)方程式___________。
⑷G→H基本反應(yīng)類型是_________。
⑸C的用途是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A為單質(zhì),B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),E是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)A物質(zhì)是 。
(2)若B與X發(fā)生置換反應(yīng),則X是 。
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)。下列有關(guān)“小狗烯”說(shuō)法正確的是()
A. “小狗烯”的相對(duì)分子質(zhì)量338g
B. “小狗烯”由52個(gè)原子構(gòu)成
C. “小狗稀”沖碳元素和氧元素的質(zhì)量比為6:1
D. “小狗烯”在足量O2中充分燃燒,生成的C02和H20的質(zhì)量比為44:9
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