【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

(猜想與假設(shè))小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說:不可能含有N2,因?yàn)?/span>________。

小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_______。

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

(得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_______。

(2)由實(shí)驗(yàn)②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。

【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素 有毒 二氧化碳 不能 若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當(dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃

【解析】

[猜想與假設(shè)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知:標(biāo)簽所示的反應(yīng)物中不含氮元素,所以不可能含有N2;

因?yàn)榫SC泡騰片是保健藥品,不能產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的物質(zhì),而一氧化碳有毒,H2易燃易爆,所以不可能含有COH2;

[得出結(jié)論]1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁,所以一定含有二氧化碳;

2)帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復(fù)燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因?yàn)槿羯裳鯕夂投趸嫉幕旌衔铮?dāng)氧氣含量過少時(shí),帶火星的木條也不能復(fù)燃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行_____操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

2)如果某硬水通過圖1實(shí)驗(yàn)所示簡(jiǎn)易凈水器凈化,其中活性炭的作用是_____,則凈化后得到的水是_____(填硬水軟水),你認(rèn)為可以用_____來檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法是_____。

3)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_____(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是_____,試管2中得到的氣體是_____

4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____(填字母序號(hào))。

A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B.不間斷地放水洗衣服

C.不間斷地放水刷牙

D.用大水漫灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚

B. 合理地開發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長(zhǎng)期的十分艱巨的任務(wù)

C. 水占地球表面的 ,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

D. 太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)氧氣可用排水法收集的原因是________。

【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧氣不易溶于水

【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣。

(1)圖1為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

(2)氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水。

型】簡(jiǎn)
結(jié)束】
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【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點(diǎn))。

(1)對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是________。

(2)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是________

(3)燒杯中熱水所起的作用是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的資源,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題。

(1)電解水實(shí)驗(yàn),證明了水是由_________組成的。本實(shí)驗(yàn)中直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(2)自來水廠凈水利用活性炭除去水中異味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_______性。

(3)常用_______操作除去水中難溶性固體雜質(zhì)。

(4)生活中常用_______區(qū)別軟硬水?梢酝ㄟ^_________的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子。

(1)該化學(xué)反應(yīng)中,共涉及______種分子;

(2)反應(yīng)過程中,屬于氧化物的是______(填圖中的序號(hào));

(3)在該反應(yīng)中,下列敘述正確的是______(填序號(hào));

A.元素的種類沒有改變 B.原子的個(gè)數(shù)沒有改變

C.分子的個(gè)數(shù)沒有改變 D.物質(zhì)的個(gè)數(shù)沒有改變

(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳循環(huán)是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用。其均衡狀態(tài)使地球環(huán)境基本保持不變。但人類的某些行為會(huì)使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環(huán)境,請(qǐng)結(jié)合圖(自然界中部分碳循環(huán)圖),回答問題:

1)請(qǐng)寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____。

2)上述平衡被破壞的同時(shí),空氣中可能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體,導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨。請(qǐng)寫出二氧化硫與水、氧氣轉(zhuǎn)變成硫酸的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

3)煤脫硫可減少其對(duì)環(huán)境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉(zhuǎn)化為氣體,微觀圖示意如圖。A、B、C、D中屬于氧化物的是_____(填寫一種化學(xué)式)

反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素是_____

4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:①綠色植物光合作用。發(fā)生的反應(yīng)為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng)。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產(chǎn)物的化學(xué)式為_____,對(duì)比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),產(chǎn)物卻完全不同,其原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校課外活動(dòng)小組,欲測(cè)定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)菜窖內(nèi)空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體)。已知空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到5%人會(huì)昏厥,該小 組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)取樣。他們準(zhǔn)備從菜窖中的底部取樣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。(假設(shè)洞內(nèi)CO2濃度是安全的)

2)測(cè)定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將氣體推入甲中。回答下列問題:

①甲中多孔球泡的作用_____________,甲裝置中NaOH的作 用是_____________,寫出化學(xué)方程式_____________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,菜窖中底部空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為_____________________。

3)菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有__________________________

下面是燈火實(shí)驗(yàn)與石灰水實(shí)驗(yàn)測(cè)量CO2體積分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)

方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。

方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

空氣中二氧化碳 體積分?jǐn)?shù)

0,03%

1%

5%

10%

20%

方法一

正常燃燒

正常燃燒

正常燃燒

燃燒不旺

熄滅

方法二

不變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

(分析與應(yīng)用)

4)上述實(shí)驗(yàn)中,方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是___________;從現(xiàn)象分析在進(jìn)入久未開啟的菜窖前做傳統(tǒng)的燈火實(shí)驗(yàn),安全嗎?請(qǐng)說明理由_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中的用量很大,其構(gòu)造如圖1所示。

1)根據(jù)圖1判斷,屬于金屬材料的是______。

2)金屬制品在空氣中放置易生銹,鐵生銹的條件是與______同時(shí)接觸。廢舊電池銅帽會(huì)生成一些綠色的銅銹,其主要成分為是Cu2OH2CO3,對(duì)比可知銅生銹除了鐵生銹的條件還必須有空氣中的______參與。

3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖2所示

同學(xué)們查閱資料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X,請(qǐng)推斷x的化學(xué)式______。

寫出過程中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。(寫出一個(gè)即可)

下列說法正確的是______

A.過程IH2O2也有可能分解生成氧氣

B.固體E是混合物

C.溶液F比溶液B中含硫酸鋅的溶質(zhì)質(zhì)量高

4)同學(xué)們通過查閱資料知道:鋅皮為金屬鋅(含有少量的鐵)

取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后得到溶液X和固體Y.當(dāng)固體Y中只含一種物質(zhì)時(shí),溶液X中一定含有的溶質(zhì)為______。(寫出化學(xué)式)

另取一塊質(zhì)量為6.5g鋅皮與足量稀硫酸完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量______0.2g(選填“=”)。

5)另取(3)中的銅帽20克置于燒杯中,向燒杯中連續(xù)三次加入稀硫酸反應(yīng),并記錄所得氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入稀硫酸的質(zhì)量(g

40

40

40

生成氣體的總質(zhì)量(g

0.08

0.16

0.20

計(jì)算這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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