【題目】下面各題，只列綜合算式，不計算．

（1）一種手機去年售價1200元，今年售價900元．今年比去年降價幾分之幾？

（2）一種手機去年售價l200元，今年比去年降價．今年售價多少元？

（3）一種手機今年售價900元，今年比去年降價．去年售價多少元？

【答案】

（1）（1200﹣900）÷1200；

（2）1200×（1﹣）；

（3）900÷（1﹣）．

【解析】

試題分析：（1）要求今年比去年降價幾分之幾，就是用今年比去年降低的部分除以去年的價格；

（2）由“今年比去年降價”，把去年的價格看作單位“1”，今年的價格是去年的1﹣，今年的價格是即是1200×（1﹣）；

（3）由“今年比去年降價”，把去年的價格看作單位“1”，今年的價格是去年的（1﹣），已知今年售價900元，也就是900元相當于去年的（1﹣），求去年的價格，用除法計算．

解：（1）（1200﹣900）÷1200；

（2）1200×（1﹣）；

（3）900÷（1﹣）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】10.0和10.00的大小相等，意義完全相同．　 　．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】10個十就是我，我是（ ）

A. 10 B. 100 C. 20 D. 1000

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】

被減數(shù)

223

　353　

500

減 數(shù)

　156　

106

176

差

67

247

　324　

加數(shù)

588

21

　658　

加數(shù)

402

　48　

78

和

　990　

69

736

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】學校準備在運動會前為每個班制作一個創(chuàng)意班牌，班牌全部使用“壓縮板”為材料制作，同學們可以自主進行創(chuàng)作來展示班級風貌。規(guī)格如圖所示：有幾位同學計算了每個班牌所需材料的面積，老師選取了其中四位同學的方法：

①你覺得哪些同學的解法正確？請在相應(yīng)的名字上面畫“√”。

②在你認為正確的解法中，你最喜歡誰的解法？請用文字說明這種解法的思路。

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】40.13讀作（　�。�

A.四十點零一三 B.四十點零零一三 C.四十點零一十三

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】大圓的半徑相當于小圓的直徑，已知大圓面積比小圓面積多9.42平方分米，大圓的面積是平方分米。

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地實際距離是320千米,在一幅地圖上用4厘米表示,這幅地圖的比例尺是( )。

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩隊人數(shù)的比是7：8，如果從甲隊派30人去乙隊，那么甲、乙兩隊人數(shù)的比是2：3．甲、乙兩隊原來各有多少人？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案