$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$ | $\frac{9}{4}$-($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$) | $\frac{5}{7}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{9}{14}$ |
$\frac{3}{5}$-($\frac{2}{15}$+$\frac{1}{3}$) | $\frac{1}{10}$+$\frac{3}{8}$-$\frac{2}{5}$ | $\frac{7}{8}$-($\frac{5}{12}$+$\frac{1}{6}$) |
分析 ①③⑤先通分再按順序計(jì)算,
②運(yùn)用減法的性質(zhì)簡算,
④⑥先算小括號(hào)內(nèi)的加法,再算括號(hào)外的減法.
解答 解:①$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$
=$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{6}$+$\frac{2}{6}$
=$\frac{2}{6}$+$\frac{2}{6}$
=$\frac{2}{3}$
②$\frac{9}{4}$-($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$)
=$\frac{9}{4}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$
=2-$\frac{1}{5}$
=1$\frac{4}{5}$
③$\frac{5}{7}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{9}{14}$
=$\frac{20}{28}$+$\frac{7}{28}$-$\frac{18}{28}$
=$\frac{27}{28}$-$\frac{18}{28}$
=$\frac{9}{28}$
④$\frac{3}{5}$-($\frac{2}{15}$+$\frac{1}{3}$)
=$\frac{3}{5}$-$\frac{7}{15}$
=$\frac{2}{15}$
⑤$\frac{1}{10}$+$\frac{3}{8}$-$\frac{2}{5}$
=$\frac{4}{40}$+$\frac{15}{40}$-$\frac{16}{40}$
=$\frac{3}{40}$
⑥$\frac{7}{8}$-($\frac{5}{12}$+$\frac{1}{6}$)
=$\frac{7}{8}$-$\frac{7}{12}$
=$\frac{7}{24}$
點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算能力,同時(shí)注意計(jì)算的靈活性.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
12×30= | 40×11= | 20×50= | 28÷4= |
120×3= | 4×110= | 200×5= | 280÷4= |
12×300= | 40×110= | 20×500= | 280÷40= |
120×30= | 400×11= | 200×50= | 280÷20= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 交換律 | B. | 結(jié)合律 | C. | 分配律 | D. | 無法判斷 |
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