7.圖中ABCD矩形區(qū)域內(nèi)存在著豎直向上的勻強(qiáng)電場,一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電的粒子(不計重力)從A點以速度v0水平射入電場,從C點飛出電場,飛出電場時速度方向與CD延長線成60°角,電場強(qiáng)度為E,求:
(1)矩形區(qū)域的長AB和寬BC之比;
(2)A、C兩點間的電勢差和AD的長度.

分析 (1)粒子做類似平拋運動,末速度方向已知,采用分解法得到水平分速度和豎直分速度,然后對分運動結(jié)合平均速度公式得到長AB和寬BC之比;
(2)對從A到C過程根據(jù)動能定理列式求解A、C兩點間的電勢差;然后結(jié)合分運動的分位移公式和分速度公式列式求解AD的長度.

解答 (1)將粒子在C點的速度進(jìn)行分解,可得粒子在C點的豎直速度為vy=$\sqrt{3}$v0,合速度為vC=2v0,粒子在水平方向上做勻速運動因此AB=v0t,粒子在豎直方向上做勻加速直線運動,因此BC=$\frac{{v}_{y}}{2}$t,聯(lián)立可以得到:AB:BC=2:$\sqrt{3}$.
(2)根據(jù)動能定理得到:$-q{U_{AC}}=\frac{1}{2}mv_C^2-\frac{1}{2}mv_0^2$
解得:${U_{AC}}=-\frac{3mv_0^2}{2q}$
設(shè)粒子在電場中運動時間為t,加速度為a,則有:qE=ma,vy=at
解得:$t=\frac{{\sqrt{3}m{v_0}}}{qE}$,AD長度為L=$\frac{1}{2}a{t^2}=\frac{3mv_0^2}{2qE}$;
答:(1)矩形區(qū)域的長AB和寬BC之比為2:$\sqrt{3}$.;
(2)A、C兩點間的電勢差為$-\frac{3m{v}_{0}^{2}}{2q}$,AD的長度$\frac{3mv_0^2}{2qE}$.

點評 本題考慮類平拋運動,關(guān)鍵是明確粒子的運動性質(zhì),結(jié)合類似平拋運動的分運動公式和動能定理列式求解,不難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.“25米往返跑”的成績反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì).某次測試時,在平直跑道上,運動員以站立式起跑姿勢站在起點終點線前,當(dāng)聽到“跑”的口令后,全力跑向正前方25米處的折返線,教練員同時開始計時.運動員到達(dá)折返線處時,用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線,當(dāng)身體到達(dá)起點終點線的垂直面時,教練員停表,所用時間即為“25米往返跑”的成績.設(shè)某運動員起跑的加速度為4m/s2,運動過程中的最大速度為8m/s,快到達(dá)折返線處時需減速到零,減速的加速度為8m/s2,返回時達(dá)到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線,求
(1)從起跑達(dá)到最大速度的時間和位移分別是多少?
(2)該運動員“25米往返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,在托盤里放重物,使木塊A的木質(zhì)面與木板表面接觸,當(dāng)木塊質(zhì)量為300g時,木塊在木板上勻速運動,托盤里重物質(zhì)量為60g,求:
(1)木塊所受摩擦力大小以及木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為多少?
(2)如果在木塊上再加一質(zhì)量為600g的物體,要使木塊(包括物體)仍做勻速直線運動,則重物質(zhì)量應(yīng)為多少?這時繩子的拉力多大?(不計托盤重力,g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花打點計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中近似認(rèn)為細(xì)線對小車?yán)的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得.

(1)實驗過程中,電火花打點計時器應(yīng)接在交流(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行;
(2)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,電火花打點計時器的電源頻率為50Hz,其中0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示,打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為0.26m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.49 m/s2.(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(3)在“探究加速度與合外力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點,試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因為平衡摩擦力時傾角過大.若圖象過原點,說明在小車質(zhì)量一定時,a與 F成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.設(shè)偏轉(zhuǎn)極板長為S=1.6cm,兩板間的距離為d=0.50cm,偏轉(zhuǎn)板的右端距屏L=3.2cm,若帶粒子的質(zhì)量為1.6×10-10kg,以20m/s的初速度垂直電場方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場,兩偏轉(zhuǎn)板間的電壓是8.0×103V,若帶電粒子打到屏上的點距原射入方向的距離是2.0cm,求這帶電粒子所帶電荷量(不計空氣阻力和重力).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,小滑塊A放在平板小車B右端.二者一起在光滑水平面上以v0=1m/s的速度向右運功.在豎直線MN的右端足夠大的空間有水平向右的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度E=1.0×103V/m.已知小滑塊質(zhì)量為m=0.1kg,帶q=2×10-4的負(fù)電.平板小車質(zhì)量為M=0.2kg,不帶電,上表面絕緣.小滑塊與平板小車之間動摩擦因數(shù)μ=0.1,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,平板小車足夠長,小滑塊始終沒有離開平板小車.重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小滑塊進(jìn)入電場,向右運動的最遠(yuǎn)距離;
(2)小滑塊在平板車上相對滑動時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.辯析題:如圖所示,兩帶電平行金屬板M、N相距為d,一重力不計的帶電粒子以平行于板的速度從A點進(jìn)入兩板間勻強(qiáng)電場,恰能從N板的右側(cè)擦極板邊緣飛出,已知A點此時位于兩板左側(cè)中央.現(xiàn)將M板向上移動一段距離,同時粒子的初動能變?yōu)樵瓉淼囊话,其他條件不變,結(jié)果粒子再次從A點進(jìn)入后,仍能從N板的右側(cè)擦極板邊緣飛出,求移動M板后兩極板間的距離d′.
某同學(xué)是這樣解的:
設(shè)粒子質(zhì)量為m,電量為q,初速度為v0,兩板間電壓為U,極板板長為L
則粒子第一次偏轉(zhuǎn)的位移y=$\frac{1}{2}$d=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}$×$\frac{qU}{md}$×($\frac{L}{{v}_{0}}$)2得d2=$\frac{qU{L}^{2}}{m{{v}_{0}}^{2}}$
然后根據(jù)動能的變化,由d和v0成反比,就可求出d′…
你認(rèn)為這位同學(xué)的解法是否正確,若正確,請完成計算;若不正確,請說明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,物體A與斜面間的最大靜摩擦因數(shù)μ=tanθ,斜面傾角為α,當(dāng)斜面水平向右做加速度為a的勻加速運動,證明當(dāng)a>gtan(θ-α)時物體會在斜面上滑動.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某同學(xué)用頻閃攝影研究小球自由下落過程中機(jī)械能是否守恒.如圖甲所示是小球自由下落時的頻閃照片示意圖,頻閃儀每隔0.04s閃光一次,重力加速度取9.8m/s2,小球質(zhì)量m=10g.圖甲中小球下落的實際位置如圖乙所示,請讀出相關(guān)測量數(shù)據(jù)(單位:cm),回答下列問題:
(1)小球落到B處的動能是1.22×10-2J,落到A處的動能是8.00×10-4J;
(2)小球從A到B過程中重力勢能減少量△EP=1.15×10-2J;
(3)比較△Ek和△EP得到結(jié)論在誤差允許的范圍內(nèi)小球機(jī)械能守恒.

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