如圖1所示,為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質量的砝碼.

實驗測出了砝碼的質量m與彈簧長度l的相應數(shù)據(jù),如下表:(g=9.8m/s2
次數(shù)
物理量
123456
砝碼質量m (克)0.51.01.52.02.5
彈簧長度l(厘米)8.710.412.414.316.417.9
(1)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在如圖2所示的坐標紙上畫出l-m的關系圖線.
(2)并根據(jù)圖象寫出實驗結論:______.
(3)根據(jù)圖象可知,彈簧的勁度系數(shù)約為______N/m(結果保留兩位有效數(shù)字).
【答案】分析:該題考察了應用彈力與彈簧長度關系的圖象分析問題.用描點作出x-m的關系圖線,圖線的斜率k=,讀出斜率求出勁度系數(shù)k
解答:解:(1)如圖所示;

(2)砝碼的重力等于拉力,為mg,由圖象得到彈簧的長度與砝碼的質量成正比,故:彈力越大,彈簧的長度越長.或彈簧的長度與所受的彈力成一次函數(shù)關系.或彈簧的伸長與所受的彈力成正比.
(3)根據(jù)胡克定律,有:
F=k?△x=k?(x-x)=mg
故:x=
故圖線的斜率k=,故,故k=0.30;
故答案為:(1)圖略;(2)彈力越大,彈簧的長度越長.或彈簧的長度與所受的彈力成一次函數(shù)關系.或彈簧的伸長與所受的彈力成正比;(3)0.30.
點評:描線時要將盡可能多的點畫在直線上,少數(shù)的點盡可能平均的分布于直線兩側.
在應用胡克定律時,要首先轉化單位,知道圖線的斜率的物理意義.
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如圖1所示,為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質量的砝碼.

實驗測出了砝碼的質量m與彈簧長度l的相應數(shù)據(jù),如下表:(g=9.8m/s2
次數(shù)
物理量
1 2 3 4 5 6
砝碼質量m (克) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧長度l(厘米) 8.7 10.4 12.4 14.3 16.4 17.9
(1)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在如圖2所示的坐標紙上畫出l-m的關系圖線.
(2)并根據(jù)圖象寫出實驗結論:
彈簧的伸長與所受的彈力成正比.
彈簧的伸長與所受的彈力成正比.

(3)根據(jù)圖象可知,彈簧的勁度系數(shù)約為
0.30
0.30
N/m(結果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學習小組探究“功和速度變化關系”的實驗裝置如圖甲所示,圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為Wo.再用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…重復實驗,每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)下列敘述正確的是
BD
BD

A.實驗中長木板應保持水平
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
C.每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
D.實驗中應先接通打點計時器,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)正確操作時,打在紙帶上的點并不是均勻的,如圖乙所示,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的
FK
FK
(選填“AE”或“FK”)部分進行測量.
(3)處理數(shù)據(jù)時,以第一次實驗時橡皮筋做的功W為單位,作出功和速度變化關系的W一v圖象,下列哪一個是符合實際情況的
C
C

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學準備測定一只量程已知的電壓表的內阻.器材如下:
精英家教網(wǎng)
A.待測電壓表V(量程3V,內阻未知)
B.定值電阻R0(阻值2KΩ,額定電流50mA)
C.多用電表
D.直流電源E(電動勢小于3V,內阻不計)
E.單刀雙擲開關S
F.導線若干
該同學利用上述所給的器材,進行如下操作:
①用多用電表進行粗測:該同學選擇×100Ω倍率,用正確的操作方法測量,刻度盤上的指針如圖1所示,那么測量結果是
 
Ω.
②為了更準確地測量這只電壓表的阻值,該同學已連接好實驗電路如圖2示,請你幫他寫出測量步驟:
a.
 
;
b.
 

③利用已知和所測的物理量表示電壓表的內阻,其表達式為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖1所示,為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質量的砝碼.

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彈簧長度l(厘米)8.710.412.414.316.417.9
(1)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在如圖2所示的坐標紙上畫出l-m的關系圖線.
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